Školácheck

Veselá škola - církevní základní škola a základní umělecká škola

Hodnocení po výběru priorit
Církevní

Soukenická 1088/10, Praha, 110 00

Další místa výuky: Soukenická 1093/20, Praha, 110 00

Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.

REDIZO 600001091 · IČO 45246726 · https://veselaskola.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Veselá škola nabízí výuku s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní podporu, přičemž využívá prvky formativního hodnocení. Pedagogické zaměření se přiklání spíše k tradičnímu pojetí. V oblastech řízení školy, metodiky výuky a zajištění podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami či prevence rizikového chování existuje prostor pro další rozvoj a systematické posílení kvality vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Součástí hodnocení výsledků vzdělávání je rovněž sebehodnocení, ke kterému žáky systematicky vedeme.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk je v učebním plánu uveden od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Počet učitelů cizích jazyků celkem 4, z toho rodilý mluvčí 0.

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL - jazyky: anglický.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí
—
Vlastní jídelna

Školní jídelna - výdejna – Veselá škola - církevní základní škola a základní umělecká škola, Soukenická 1093/20, Praha, 110 00 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště zahrnuje činnost výchovného poradce, speciálního pedagoga a školního metodika prevence.

Ne
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Školní odborníci

Škola uvádí, že jí KPPP zajišťuje školního psychologa, který úzce spolupracuje s výchovnou poradkyní.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Žákovskou samosprávu tvoří volení třídní předsedové jako zástupci 2. až 9. ročníku, kteří se schází jednou měsíčně s vedením školy.

Ano
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola v rámci školního klubu nabízí řadu zájmových kroužků, ve školním roce 2021/2022 byl realizován kroužek Koně, Keramika, Počítačová grafika, 3D tisk, Veselé bubnování, Sportovní kroužek, Historický kroužek a Šikovné ručičky.

10 / 10
Kroužky ve škole

Díky tomuto kroku škola nabízí bezúplatně zájmové vzdělávání ve školní družině a školním klubu a v jednom zvoleném kroužku pořádaném školou.

Ano
Ranní družina

Ranní družina: vychovatelka: Regína Chaničkovská (vychovatelka) Kontakt: 777 221 766, chanickovska (zavinac) veselaskola.cz

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníZávažné nedostatky v prevenci rizikového chování

    Nízká efektivita preventivních mechanismů a výskyt rizikového chování včetně podezření na šikanu.

  • VarováníSystémové nedostatky v řízení a kontrole kvality

    Neefektivní kontrolní systém, nejasné kompetence vedení a pedagogů a absence systematického monitorování kvality výuky.

  • VarováníNízká kvalita výuky a metodické nedostatky

    Přetrvává nízká diferenciace výuky, absence formativního hodnocení a nedostatečné využívání aktivizačních metod v hodinách.

  • VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP a OMJ

    Poradenský systém je neefektivní, podpůrná opatření nejsou respektována a pedagogové postrádají dostatečné informace pro práci s těmito žáky.