Základní škola Duhovka, s.r.o.
Nad Kajetánkou 134/9, Praha, 169 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Duhovka nabízí bilingvní česko-anglické prostředí s výrazným zaměřením na Montessori pedagogiku a moderní výukové metody, jako je formativní hodnocení či konstruktivistická matematika. Škola klade důraz na inkluzi a jazykovou vybavenost žáků. Prostor pro další rozvoj představuje zajištění plné kvalifikovanosti pedagogického sboru a řešení bezbariérového přístupu do prostor školy, což jsou oblasti, na které se instituce může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V neposlední řadě je to dlouholetá zkušenost s Hejného metodou, která odstartovala moji lásku k matematice a nyní se díky montessori materiálům dále prohlubuje.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Základním pedagogickým konceptem školy je montessori pedagogika.
Alternativní písmo:
Učitel poskytuje dítěti nezbytnou zpětnou vazbu a pravdivý obraz o tom, s jakým úspěchem se mu daří dosahovat dílčích konkretizovaných výstupů.
Jazyky
Výuka anglického jazyka je zajištěna prostřednictvím disponibilních hodin učebního plánu i metody CLIL (integrovaně do všech předmětů) od 1. ročníku.
Toho dosahujeme především přítomností českých i anglických rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka anglického jazyka je zajištěna prostřednictvím disponibilních hodin učebního plánu i metody CLIL (integrovaně do všech předmětů) od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.
Součástí pronájmu jsou šatny, hygienické zázemí a sportovní vybavení v tělocvičně (žíněnky, švédská bedna dřevěná a PUR pěna, dvě malé trampolíny).
Kurz osobnostně sociální výchovy s plaveckým výcvikem.
Škola má k dispozici jídelnu a vlastní kuchyň.
Inkluze a přístup
Montessori pedagogika a vyučovací systém umožňují vysokou individualizaci vzdělávání, kdy každý žák má svůj individuální plán a postupuje dle svých předpokladů.
Pokud poradenské zařízení potvrdí specifické poruchy učení, bývá žák zařazen do programu péče speciálního pedagoga a jsou mu poskytnuty hodiny speciální podpory navíc.
Děti, rodiče i zaměstnanci školy mají možnost využít podpory některého ze dvou školních psychologů.
6. a 7. ročníky se intenzivně zabývaly vztahy, spoluprací a nastavení třídních pravidel pomocí programu selektivní prevence společnosti Jules a Jim.
Přípravná třída: ne
Ve škole působí školní psycholog, školní speciální pedagog a kariérový poradce.
Klima a komunikace
Ke společnému stanovení dalších postupů jsou v případě potřeby využívána tripartitní jednání ve formátu učitel - rodič - žák.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno v naší škole pouze slovně.
Významným nástrojem komunikace s rodiči je rodičovská zóna na webu školy, kam každý rodič vstupuje se svými individuálními přístupovými údaji a kde nalezne všechny potřebné informace.
Družina a kroužky
Mezi dlouhodobě oblíbené kroužky patří zejména výuka hry na hudební nástroje, výtvarná dílna, kutilský kroužek, plavání či míčové hry, robotika a lego, vaření či gymnastika a kurz přípravy na přijímací zkoušky na gymnázia.
Děti zde též tráví čas před vyučováním (7.45 - 8.20 ) a mezi dopoledním a odpoledním vyučováním.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBilingvní česko-anglické prostředí
Škola dlouhodobě buduje bilingvní prostředí s využitím metody CLIL a rodilých mluvčích v každé třídě.
- PochvalaCertifikace AMS pro montessori výcviky
Škola disponuje mezinárodní certifikací AMS pro montessori výcviky, což potvrzuje vysokou odbornou úroveň.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Inspekce zjistila, že 6 pedagogů nesplňuje podmínky odborné kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníAbsence bezbariérového přístupu
Škola ve své výroční zprávě explicitně uvádí, že nedisponuje bezbariérovým přístupem do prostor školy.
- PochvalaMontessori pedagogika jako profilace školy
Škola je profilována jako Montessori instituce s věkově smíšenými skupinami a individuálním vzdělávacím plánem.