Církevní základní škola ORBIS-PICTUS
Index kvality: 69 / 100Budějovická 825/65, Tábor, 390 02
Souhrn hodnocení
Církevní základní škola ORBIS-PICTUS nabízí moderní vzdělávání s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je Hejného matematika, formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade důraz na jazykovou vybavenost, inkluzi a zdravý pohyb. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze konstatovat, že prostor pro další rozvoj leží zejména v oblastech evaluace, strategického plánování a prohloubení diferenciace výuky pro žáky s rozdílnými vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného.
Škola nabízí moderní vyučovací metody - Genetickou (Kožíškovu) metodu počátečního čtení a psaní.
Škola nabízí moderní vyučovací metody, mezi které patří projektové vyučování Začít spolu.
Škola na svých webových stránkách uvádí, že nabízí moderní vyučovací metody, mezi které patří i prvky Montessori vzdělávacího systému.
známkou i slovně
Jazyky
Mezi nadstandardní služby patří: rozšířená výuka anglického jazyka od 1. třídy.
Sledovaná výuka cizích jazyků byla zpravidla vedena v cílovém jazyce a je funkčně podporována v některých hodinách rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
V oblasti zájmového vzdělávání se vhodně střídaly řízené i spontánní aktivity a důraz je kladen na rozvoj tělesné zdatnosti při častém pobytu venku.
Ve středu 4. září jsme o tělesné výchově vyrazili do venkovního plaveckého areálu v Táboře.
K naplňování cílů vzdělávání napomáhá funkční materiální zázemí, škola se zapojuje do sportovních a ozdravných aktivit.
lyžování, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz
Inkluze a přístup
Podpora nadaných žáků prolíná okrajově veškerou výukou a je realizována v rámci mimoškolních a soutěžních aktivit.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována potřebná péče v souladu s doporučeními poradenských zařízení, škola poskytuje žákům podle jejich potřeb reedukaci včetně logopedické péče prostřednictvím předmětů speciálně pedagogické péče.
Externě jsou pravidelně zapojovány dvě poradenské psycholožky.
Do vzdělávacího programu školy byla průřezově začleněna etická výchova a škola byla oceněna Zlatou plaketou ETICKÁ ŠKOLA.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola účelně využívá setkání v tripartitách za přítomnosti pedagoga, zákonného zástupce a žáka nad žákovskými pracemi.
Pro hodnocení žáků prvního až čtvrtého ročníku a případně u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je vhodně využíváno slovní hodnocení.
Družina a kroužky
Všestrannost podporují i zájmové kroužky v rámci činnosti školního klubu, vedle sportovně zaměřených zejména kroužky rozvíjející cizojazyčné dovednosti a tvořivost.
Církevní základní škola ORBIS-PICTUS vykonává jako školská právnická osoba činnost základní školy, školní družiny a školního klubu.
Provoz školní družiny: Ráno: 6.30 - 7.30 probíhá v prostorách družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká míra diferenciace výuky
Výuka často postrádá diferenciaci činností zohledňující rozdílné schopnosti a pracovní tempo žáků.
- PochvalaOcenění Etická škola
Škola byla oceněna Zlatou plaketou ETICKÁ ŠKOLA za dlouhodobou integraci etické výchovy do vzdělávání.
- PochvalaPropojení výuky s reálným životem
Pedagogové efektivně realizují výuku mimo školu a spolupracují s odborníky v přirozeném prostředí.
- VarováníNedostatky v evaluaci a plánování
Škola nevyužívá systematickou evaluaci k plánování změn a zkvalitňování pedagogických procesů.