Církevní základní škola ORBIS-PICTUS
Budějovická 825/65, Tábor, 390 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Církevní základní škola ORBIS-PICTUS nabízí moderní vzdělávání s důrazem na projektovou výuku, konstruktivistickou matematiku a jazykovou vybavenost. Škola klade velký důraz na inkluzi a etickou výchovu. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze celkovou úroveň hodnotit jako rozvojovou, přičemž prostor pro další zlepšení představuje zejména potřeba posílit systematickou evaluaci, plánování a důslednější uplatňování prvků formativního hodnocení v každodenní pedagogické praxi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného.
Škola nabízí moderní vyučovací metody - Genetickou (Kožíškovu) metodu počátečního čtení a psaní.
Škola využívá projektové vyučování Začít spolu a realizuje konkrétní projektové dny, například projektový den Židé nebo projekt v rámci přírodopisu, kde žáci 7. třídy pracovali v roli zahradních architektů.
Škola uvádí, že ve všech ročnících nabízí prvky Montessori vzdělávacího systému.
známkou i slovně
Jazyky
Mezi nadstandardní služby patří: rozšířená výuka anglického jazyka od 1. třídy.
Sledovaná výuka cizích jazyků byla zpravidla vedena v cílovém jazyce a je funkčně podporována v některých hodinách rodilým mluvčím.
Sledovaná výuka cizích jazyků byla zpravidla vedena v cílovém jazyce.
Pohyb a zdraví
Důraz je rovněž kladen na rozvoj tělesné zdatnosti při častém pobytu venku.
Ve středu 4. září jsme o tělesné výchově vyrazili do venkovního plaveckého areálu v Táboře.
Inkluze a přístup
Externě jsou pravidelně zapojovány dvě poradenské psycholožky.
Inspekční výňatky uvádějí, že ve škole působí školní speciální pedagožka.
Klima a komunikace
K posílení zodpovědnosti za vlastní učení žáků přispívá pravidelné hodnocení v dvouměsíčním intervalu písemnou formou, dále jsou účelně využívána setkání v tripartitách za přítomnosti pedagoga, zákonného zástupce a žáka nad žákovskými pracemi.
K efektivitě řízení a komunikace mezi zúčastněnými přispívá nově elektronický informační systém i další tradiční informační kanály, tj. žákovské knížky či e-mailová komunikace.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky v rámci školního klubu, které jsou zaměřeny sportovně, jazykově a tvořivě (např. výtvarné, keramika).
Všestrannost podporují zájmové kroužky v rámci činnosti školního klubu, které vedou pedagogové školy.
Provoz školní družiny: Ráno: 6.30 - 7.30 probíhá v prostorách družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPropojování výuky s reálným životem
Pedagogové efektivně realizují výuku mimo školu a propojují ji s praxí, což posiluje sebevědomí a odolnost žáků.
- PochvalaOcenění Zlatá plaketa ETICKÁ ŠKOLA
Škola byla oceněna Zlatou plaketou ETICKÁ ŠKOLA za dlouhodobou integraci etické výchovy do vzdělávacího programu.
- VarováníNedostatky v systematické evaluaci a plánování
Škola nevyužívá nástroje pro systematickou evaluaci a komplexní plánování změn k dalšímu rozvoji pedagogických procesů.
- VarováníNízká míra diferenciace a formativního hodnocení
Ve výuce chybí dostatečná diferenciace učiva a širší využívání prvků formativního hodnocení pro podporu pokroku žáků.