Církevní základní škola ORBIS-PICTUS
Budějovická 825/65, Tábor, 390 02
Souhrn hodnocení
Církevní základní škola ORBIS-PICTUS nabízí moderní vzdělávání s důrazem na projektovou výuku, konstruktivistickou matematiku a jazykovou vybavenost. Škola klade velký důraz na inkluzi a etickou výchovu. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze celkovou úroveň hodnotit jako rozvojovou, přičemž prostor pro další zlepšení představuje zejména potřeba posílit systematickou evaluaci, plánování a důslednější uplatňování prvků formativního hodnocení v každodenní pedagogické praxi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného.
Škola nabízí moderní vyučovací metody - Genetickou (Kožíškovu) metodu počátečního čtení a psaní.
Škola využívá projektové vyučování Začít spolu a realizuje konkrétní projektové dny, například projektový den Židé nebo projekt v rámci přírodopisu, kde žáci 7. třídy pracovali v roli zahradních architektů.
Škola nabízí moderní vyučovací metody, mezi které patří prvky Montessori vzdělávacího systému.
známkou i slovně
Jazyky
Mezi nadstandardní služby patří: rozšířená výuka anglického jazyka od 1. třídy.
Sledovaná výuka cizích jazyků byla zpravidla vedena v cílovém jazyce a je funkčně podporována v některých hodinách rodilým mluvčím.
Sledovaná výuka cizích jazyků byla zpravidla vedena v cílovém jazyce.
Pohyb a zdraví
Důraz je rovněž kladen na rozvoj tělesné zdatnosti při častém pobytu venku.
Ve středu 4. září jsme o tělesné výchově vyrazili do venkovního plaveckého areálu v Táboře.
Škola disponuje školním dvorem pro trávení volného času a nabízí sportovní kurzy (lyžování, turistika, cyklistický kurz, vodácký kurz).
lyžování, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz
Inkluze a přístup
Podpora nadaných žáků prolíná okrajově veškerou výukou a je realizována v rámci mimoškolních a soutěžních aktivit.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována potřebná péče v souladu s doporučeními poradenských zařízení, škola poskytuje žákům podle jejich potřeb reedukaci včetně logopedické péče prostřednictvím předmětů speciálně pedagogické péče.
Externě jsou pravidelně zapojovány dvě poradenské psycholožky.
Do vzdělávacího programu školy byla průřezově začleněna etická výchova a škola byla oceněna Zlatou plaketou ETICKÁ ŠKOLA.
školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
K posílení zodpovědnosti za vlastní učení žáků přispívá pravidelné hodnocení v dvouměsíčním intervalu písemnou formou, dále jsou účelně využívána setkání v tripartitách za přítomnosti pedagoga, zákonného zástupce a žáka nad žákovskými pracemi.
Pro hodnocení žáků prvního až čtvrtého ročníku a případně u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je vhodně využíváno slovní hodnocení.
K efektivitě řízení a komunikace mezi zúčastněnými přispívá nově elektronický informační systém i další tradiční informační kanály, tj. žákovské knížky či e-mailová komunikace.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky v rámci školního klubu, které jsou zaměřeny sportovně, jazykově a tvořivě (např. výtvarné, keramika).
Všestrannost podporují zájmové kroužky v rámci činnosti školního klubu, které vedou pedagogové školy.
Provoz školní družiny: Ráno: 6.30 - 7.30 probíhá v prostorách družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systematické evaluaci a plánování
Škola nevyužívá nástroje pro systematickou evaluaci a komplexní plánování změn k dalšímu rozvoji pedagogických procesů.
- VarováníNízká míra diferenciace a formativního hodnocení
Ve výuce chybí dostatečná diferenciace učiva a širší využívání prvků formativního hodnocení pro podporu pokroku žáků.
- PochvalaOcenění Zlatá plaketa ETICKÁ ŠKOLA
Škola byla oceněna Zlatou plaketou ETICKÁ ŠKOLA za dlouhodobou integraci etické výchovy do vzdělávacího programu.
- PochvalaPropojování výuky s reálným životem
Pedagogové efektivně realizují výuku mimo školu a propojují ji s praxí, což posiluje sebevědomí a odolnost žáků.