Soukromá základní škola ELEMENTÁRIA, s.r.o.
Žlutická 1694/2, Plzeň, 323 00
Souhrn hodnocení
Soukromá základní škola ELEMENTÁRIA se zaměřuje na individuální přístup, silnou jazykovou výuku a podporu inkluze. Pedagogicky se pohybuje spíše v tradičnějším spektru s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení spolupráce s externími partnery a cílená podpora čtenářské gramotnosti, která v současnosti vykazuje slabší výsledky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
výuka čtení v 1. třídě genetickou metodou
Formativní hodnocení vzdělávání žáků (důraz na komunikaci ve vztahu žák - učitel i vzájemně mezi žáky, pravidelné a četné vyhodnocování žákovské práce, poskytování zpětné vazby při vzdělávání).
Jazyky
Cizí jazyk Anglický 3+1 3+1 3+1 3+1
S českou učitelkou anglického jazyka ve všech třídách spolupracovali také rodilí mluvčí.
dotazníky (spokojenost žáků s výukou v souvislosti se zavedením metody CLILL do výuky)
Pohyb a zdraví
Hodiny tělesné výchovy probíhají v pronajaté tělocvičně v blízké základní škole.
Hodiny tělesné výchovy probíhají v pronajaté tělocvičně v blízké základní škole.
Škola nabízí každoroční lyžařský výcvik pro všechny ročníky 1. a 2. stupně a plavecký výcvik pro všechny ročníky 1. stupně.
Inkluze a přístup
Při práci s nadanými žáky využíváme dva základní přístupy – obohacování (enrichment) a urychlování (akceleraci) učiva, přičemž využíváme samostudium, projektové vyučování a skupinové vyučování.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami poskytujeme podpůrná opatření dle doporučení ŠPZ, uplatňujeme plán pedagogické podpory a individuální vzdělávací plán.
Program primární prevence byl naplněn z velké části v rámci výuky, do kterého byla začleněna jednotlivá témata a projekty zaměřené na nácvik modelových situací a komunikačních dovedností.
Ve škole pracuje výchovný poradce, metodik prevence, asistenti pedagogů u žáků se SVP a speciální pedagog.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
Žáci jsou v průběhu hodnotících období hodnocení známkami 1–5, procentuálním vyjádřením vědomostí 0– 100 % (s výjimkou výchov) a slovním hodnocením – ústním i písemným.
Spolupodílení se na řešení problémů a napomáhání při realizaci nových nápadů (Žákovský parlament).
K dobré informovanosti přispívá také elektronická žákovská knížka v systému Škola -online.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Němčina, Dramaťáček, Sbor, Náboženství, Hýbánky, Animátor, Dovedné ruce, Deskostavitel a Angličtina.
Školní družina slouží žákům I. i II. stupně. Je v provozu denně ráno od 6:30 do 8:10 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Někteří učitelé nesplňují zákonnou kvalifikaci, většina z nich si v současné době doplňuje příslušné vzdělání.
- VarováníNedostatečná spolupráce s partnery
Škola aktivně nevyhledává partnery a nevyužívá výsledky prezentace žáků pro zkvalitňování vlastní činnosti.
- VarováníSlabé výsledky čtenářské gramotnosti
Výběrové zjišťování výsledků v čtenářské gramotnosti u žáků pátého ročníku vykázalo slabé výsledky.
- PochvalaPozitivní klima a komunikace
Vedení školy systematicky podporuje pozitivní klima a učitelé komunikují se žáky přátelským způsobem s respektem.
- PochvalaIndividuální přístup k žákům
Výuka je promyšlená, zohledňuje individuální potřeby žáků a učitelé je motivují k dosahování dobrých výsledků.