Základní škola svaté Zdislavy
Index kvality: 53 / 100Saskova 2080/34, Jablonec nad Nisou, 466 01
Souhrn hodnocení
Základní škola svaté Zdislavy nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a jazykové výuky, přičemž klade důraz na etickou výchovu a příznivé klima. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky inovací, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace kvalifikovanosti pedagogického sboru a metodická podpora výuky, které by mohly dále posílit celkovou úroveň vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Badatelsky orientovaná výuka matematiky s využitím science centra, iQLANDIA LBC
Environmentální programy probíhaly ve všech ročnících a jejich obsah byl zacílen na tematickou návaznost, praktické činnosti a mezipředmětové propojení.
známkou
Jazyky
Od 1. ročníku vyučujeme anglický jazyk, od 6. ročníku německý jazyk.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Přes omezené prostorové podmínky obou budov mají žáci k dispozici i zázemí ke čtení, relaxaci a odpočinku či ke stolní kopané.
Výuka plavání probíhá v Městském bazénu v Jablonci nad Nisou.
Nevýhodou školy je absence vlastní tělocvičny, žáci využívají Městskou halu v Jablonci nad Nisou, prostory místního Sokola či školní sportovní hřiště.
plavání, lyžování, bruslení, cyklistický kurz
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny, školního klubu a školní jídelny - výdejny.
Inkluze a přístup
Škola má v dokumentaci definováno zabezpečení vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných včetně plánu pedagogické podpory a individuálního vzdělávacího plánu.
Škola má v dokumentaci definováno zabezpečení vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami včetně plánu pedagogické podpory a individuálního vzdělávacího plánu.
Poradenské služby jsou komplexně a na standardní úrovni zajišťovány školním poradenským pracovištěm, ve kterém úzce spolupracují vedení školy, výchovná poradkyně a metodička prevence.
Preventivní tým se zabývá analýzou a řešením případů rizikového chování žáků a pravidelně využívá spolupráci s externími odborníky.
výchovný poradce, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je ve všech ročnících vyjádřeno klasifikací, a to vyjádřením klasifikačního stupně, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Školní parlament: ne
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Účastníci zájmového vzdělávání si mohou vybrat z pestré nabídky kroužků.
Účastníci zájmového vzdělávání si mohou vybrat z pestré nabídky kroužků, přičemž ty, které nabízí školní družina či školní klub, poskytujeme bezplatně.
Ranní družina: 6.25 - 7.40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Škola zaměstnává dva nekvalifikované pedagogy, což představuje personální deficit v rámci pedagogického sboru.
- VarováníNedostatky v metodice výuky
Výuka vykazuje nedostatky v diferenciaci úloh, využívání zdrojů informací a zapojení žákovské sebereflexe.
- PochvalaPříznivé klima a vize školy
Škola disponuje srozumitelnou vizí a udržuje příznivé, otevřené klima s partnerským přístupem učitelů k žákům.
- PochvalaCírkevní profilace a etická výchova
Škola se profiluje výukou etické výchovy a orientací na tradiční křesťanské hodnoty v malých třídních kolektivech.