LINGUA UNIVERSAL soukromá základní škola a mateřská škola s.r.o.
Sovova 480/2, Litoměřice, 412 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola LINGUA UNIVERSAL se profiluje jako instituce se silným zaměřením na rozšířenou výuku cizích jazyků, inkluzivní přístup a aktivní pohyb. Pedagogicky se pohybuje spíše v tradičnějším rámci s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především zkvalitnění pedagogické diagnostiky a posílení systematické podpory nadaných žáků, což by mohlo dále zvýšit celkovou úroveň poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Projektové dny vhodně doplňují výuku a slouží k naplňování průřezových témat a příslušných klíčových kompetencí žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Cizí jazyk 1 je vyučován od 1. třídy.
Pro zkvalitnění vzdělávání a rozvoj komunikativních dovedností v cizím jazyce působí ve škole dva rodilí mluvčí.
Do výuky byla zavedena metoda Clil, kdy se do běžných předmětů zapojuje výuka cizího jazyka.
Pohyb a zdraví
Chodby jsou využívány k aktivnímu odpočinku o přestávkách.
K pohybovým aktivitám dále škola využívá plavecký bazén a zimní stadion.
ŠVP uvádí, že škola má k dispozici tělocvičnu pro tělovýchovné aktivity a že výuka TV probíhá v tělocvičně. | Škola využívá dva blízké sportovní areály; její školní dvůr je také využíván k pohybovým aktivitám.
Inkluze a přístup
Portál uvádí speciálního pedagoga; školní nabídka zájmových činností obsahuje doučování I. i II. stupně.
Škola nabízí poradensko-psychologické služby prostřednictvím školního poradenského pracoviště, které tvoří výchovný poradce, speciální pedagog a metodik prevence.
Škola vykonává činnost mateřské školy a základní školy, přípravná třída není v dokumentech zmíněna.
Portál uvádí přítomnost speciálního pedagoga a logopeda.
Klima a komunikace
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání svých žáků prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách, konzultacích s jednotlivými vyučujícími, případně, skrz elektronický systém, osobně či telefonicky dle přání rodičů.
Zástupci tříd spolu se zástupci z řad pedagogů a zástupcem města tvoří Školní radu.
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání svých žáků prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách, konzultacích s jednotlivými vyučujícími, případně, skrz elektronický systém, osobně či telefonicky dle přání rodičů.
Družina a kroužky
Vždy jsou zastoupeny kroužky zaměřené na sport a výtvarnou výchovu.
V ranní družině se děti věnují individuální činnosti podle vlastního zájmu či dle nabídky paní vychovatelky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící podpora nadaných žáků
Škola systematicky nevytváří vhodné podmínky pro rozvoj mimořádně nadaných žáků a nevyužívá diferenciaci výuky.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a hodnocení
Škola nedostatečně vyhodnocuje klíčové kompetence, očekávané výstupy a nevede žáky k systematickému sebehodnocení.
- PochvalaRozšířená výuka cizích jazyků
Škola nabízí výuku cizích jazyků od 1. ročníku a využívá rodilé mluvčí pro rozvoj komunikativních dovedností.