Sportovní soukromá základní škola, s.r.o.
Index kvality: 79 / 100Podkrušnohorská 1677, Litvínov, 436 01
Souhrn hodnocení
Sportovní soukromá základní škola nabízí široké spektrum moderních výukových metod, jako je Hejného matematika či projektová výuka, a klade důraz na pohyb a jazykovou vybavenost žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se jeví posílení metodické podpory pedagogického sboru, která by mohla dále podpořit stabilitu a efektivitu zaváděných inovativních přístupů v rámci školního vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného.
Výroční zpráva školy explicitně uvádí výuku čtení a psaní genetickou metodou.
Škola nabízí učení pomocí smysluplných projektů (oborové dny) a výuku v souvislostech v předmětech.
Ve třídách inspirovaných waldorfskou pedagogikou učitelé ve výuce cíleně uplatňovali formy a metody práce s prvky této pedagogiky.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Výroční zpráva uvádí výuku anglického jazyka od 1. třídy.
Škola nabízí párovou výuku v anglickém jazyce s rodilým mluvčím zejména na II. stupni.
Portál školy explicitně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL neprobíhá.
Pohyb a zdraví
Škola nabízí kvalitní vyplňování volného času ve školní družině a klubu a 22 kroužků, přičemž se zaměřuje na sportovní specializaci a pohybové aktivity.
Škola disponuje dvěma tělocvičnami, gymnastickou rozcvičovnou a hřištěm, vlastní bazén není v popisu zázemí uveden.
Pro rozvoj pohybových dovedností má škola k dispozici dvě tělocvičny, sál na rytmická cvičení a multifunkční hřiště.
lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz, bruslení, cyklistický kurz
Škola má vlastní školní jídelnu provozovanou společností Scolarest, která nabízí tři hlavní jídla v bezobjednávkovém režimu a denně uvaří průměrně 320 obědů.
Inkluze a přístup
Škola identifikuje nadané žáky pravidelnou depistáží a umožňuje jim účast na výuce ve vyšším ročníku.
Škola má speciální pedagogy, asistenty pedagoga a zajišťuje pravidelnou pedagogickou intervenci a speciálně pedagogickou péči.
Školní poradenské pracoviště vede Mgr. Kateřina Králíčková, pracovnice PPP Most, a tým zahrnuje krizového koordinátora.
Škola realizuje dotazníkové šetření klimatu třídy dvakrát ročně a má propracovaný systém prevence rizikového chování s využitím sociálního pedagoga.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Významnou a přínosnou součástí informování zákonných zástupců jsou tzv. tria, která jsou realizována minimálně dvakrát ročně.
Na prvním stupni píší do žákovských diářů slovní hodnocení také učitelé.
Ve školním parlamentu zasedá jeden, třídou zvolený, zástupce ze všech tříd od 3. do 9. ročníku.
žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků včetně matematiky, vaření, ručních dovedností, mažoretek, FIE, odbíjené, badmintonu, aerobiku, přírodovědného kroužku, robotiky, 3D tisku, šachů a dalších.
Seznam kroužků obsahuje jména vyučujících, kteří jsou pedagogy školy (např. Mgr. Radek Martinák, Mgr. Jan Podlena, Mgr. Petra Michalcová), což potvrzuje, že kroužky organizují přímo učitelé školy.
Podařilo se posílení ranní služby ve školní družině.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná metodická podpora pedagogů
Inspekce identifikovala neúčinnou metodickou podporu pedagogů v oblastech diferenciace výuky a reflexe vzdělávacích cílů.
- PochvalaRozšířená výuka tělesné výchovy
Škola se profiluje sportovním zaměřením s rozšířenou výukou tělesné výchovy pro všechny žáky druhého stupně.
- PochvalaPrvky waldorfské pedagogiky ve výuce
Škola cíleně uplatňuje ve výuce formy a metody práce inspirované waldorfskou pedagogikou.
- PochvalaCentrum kolegiální podpory metody FIE
Škola působí jako regionální centrum kolegiální podpory pro metodu instrumentálního uvědomování.