Základní škola TALENT Hradec Králové s.r.o.
Vocelova 1334/9, Hradec Králové, 500 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola TALENT v Hradci Králové nabízí širokou podporu nadaným žákům i dětem se speciálními potřebami a klade důraz na jazykovou výuku a pohybové aktivity. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičněji zaměřenou s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování kvalifikace pedagogického sboru a kultivace systému hodnocení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola se profiluje moderním přístupem zaměřeným na projektovou výuku, který postupně zavádí v rámci svého vzdělávacího programu.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka anglického jazyka a informatiky je zařazována již od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Školní družina Korálek využívá ke sportovním činnostem školní zahradu vybavenou dřevěným hradem, houpačkami a pískovištěm a pořádá turnaje v různých sportech.
Škola uvádí plavání jako jednu ze specifických forem výuky tělesné výchovy, ale nedisponuje vlastním bazénem.
Pro výuku tělesné výchovy se používají tělocvičny nedaleké střední školy a tělovýchovné organizace.
Školné neobsahuje svačiny a obědy.
Inkluze a přístup
Škola uvádí meziročníkové třídy a od září otevírá meziročníkovou třídu, což je zvolený věkově smíšený model.
Škola uvádí speciálního pedagoga a logopedickou péči a inspekce potvrzuje dvě speciální třídy.
V oblasti diagnostiky a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami jsou pro školu důležití partneři pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogická centra, dětský diagnostický ústav, dětský psychiatr, pediatr, psycholog.
Kromě devíti běžných tříd škola zřídila se souhlasem krajského úřadu dvě speciální třídy pro žáky s poruchami učení a chování.
Portálový profil uvádí speciálního pedagoga, logopeda a školního psychologa jako specialisty školy.
Klima a komunikace
V nově vzniklém školním parlamentu jsou zapojeni zástupci žáků všech tříd 5. až 9. ročníku.
Škola zajišťuje informovanost zákonných zástupců prostřednictvím webových stránek, žákovských knížek a při denním kontaktu.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně výtvarné (malování, keramika), jazykové, hudební, literárně-dramatické, společenské hry, ICT, programování/robotika a sportovní.
Škola v průběhu školního roku organizuje velké množství aktivit a oblast zájmového vzdělávání je podporována, přičemž vedoucí zájmových útvarů se snaží rozvíjet osobnosti jednotlivých účastníků.
Školní družina Korálek je určena pro všechny žáky školy denně od 6,00 do 16,00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v hodnocení žáků
Škola nedostatečně využívá sebehodnocení žáků a nedodržuje frekvenci zápisů hodnocení v předmětech výchovného zaměření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a asistentů
Část pedagogů a asistentů pedagoga nesplňuje odbornou kvalifikaci, přestože si ji někteří doplňují studiem.
- PochvalaPodpora žáků se speciálními potřebami
Pedagogové tvořivě zajišťují vzdělávání žáků se speciálními potřebami za účinné podpory asistentů pedagoga.