Základní škola Mozaika, o.p.s. Rychnov nad Kněžnou
U Stadionu 1166, Rychnov nad Kněžnou, 516 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Mozaika v Rychnově nad Kněžnou nabízí moderní vzdělávací přístup s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a konstruktivistickou matematiku. Škola vyniká silnou podporou inkluze, nadaných žáků a kvalitním klimatem s aktivním zapojením rodičů. Prostor pro další rozvoj představuje zejména kultivace systému slovního hodnocení, který v současnosti vykazuje určité nedostatky, jež škola může v rámci svého profesního růstu dále optimalizovat.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Další vzdělávání bylo vhodně zaměřené na týmovou spolupráci (podpora formativního hodnocení, tandemová výuka, IT dovednosti), ale i na individuální vzdělávání (žáci s podpůrnými opatřeními, změny v legislativě, metody Hejného matematiky aj.).
Tři dny v měsíci se na prvním stupni uskutečňuje společná projektová výuka na dané měsíční téma, diferencovaná dle věku a schopností žáků, přičemž se uplatňují mezipředmětové vztahy a téma se promítá do výuky českého jazyka, matematiky a anglického jazyka.
comenia script
slovně
Jazyky
posilujeme výuku anglického jazyka - od první třídy vyučujeme anglický jazyk povinně
do výuky anglického jazyka zapojujeme rodilého mluvčího
Pohyb a zdraví
Škola využívá pronajatou tělocvičnu k hodinám tělesné výchovy a tělocvičnu gymnázia.
Smlouva o zajištění školního stravování pro žáky školy sepsaná se Školní jídelnou RK, p. o.
Inkluze a přístup
Oblast výchovného poradenství, diagnostiky a odborné péče o žáky s podpůrnými opatřeními i o žáky nadané zajišťuje ve vysoké kvalitě školní speciální pedagog.
Školní speciální pedagog vykonává pravidelně hospitační činnost, na základě zjištění škola nastavuje vhodná opatření, jako je tvorba plánů pedagogické podpory, poskytování pedagogických intervencí či spolupráce se školskými poradenskými zařízeními.
Škola využívá tzv. školní postupku pro řešení rizikových jevů, spolupracuje s mediátorem z řad žáků a má vypracovaný krizový plán školy včetně školního programu proti šikanování.
logoped, speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Třikrát ročně jsou vyhlašovány triády - schůzky rodiče, učitele a žáka.
Pedagogové hodnotí žáky výhradně slovně.
Aktivní působení školního parlamentu a sněmu podporuje významným způsobem vzájemné vztahy mezi žáky napříč ročníky.
třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, školní kavárny pro rodiče, vítaná účast rodičů ve výuce,
Družina a kroužky
Zájmové kroužky na I. stupni: Angličtina hrou, Experimentátor, na II. stupni: Hraj si hlavou, společné: Keramika.
ŠD je umístěna v ZŠ Mozaika, o.p.s., pracoviště U Stadionu 1166, Rychnov n. K. Je v provozu od 13.00 do 16.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPodpora profesního růstu pedagogů
Škola dlouhodobě a cíleně podporuje profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím zpětné vazby a externích odborníků.
- PochvalaKvalitní školní klima a prevence
Škola aktivně buduje pozitivní klima a efektivně minimalizuje výskyt rizikových jevů chování u žáků.
- PochvalaRozvoj klíčových kompetencí žáků
Výuka efektivně rozvíjí klíčové kompetence žáků, kritické myšlení a samostatnost prostřednictvím moderních metod.
- VarováníNedostatky ve slovním hodnocení
Slovní hodnocení na vysvědčení postrádá u některých žáků konkrétní doporučení pro překonávání vzdělávacích obtíží.