Základní škola Mozaika, o.p.s. Rychnov nad Kněžnou

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna

Tři dny v měsíci se na prvním stupni uskutečňuje společná projektová výuka na dané měsíční téma, diferencovaná dle věku a schopností žáků.

Ve vybraných ročnících probíhá pravidelně několikrát v týdnu výuka v centrech aktivit, kdy vyučující koordinují vzdělávání žáků dvou ročníků tandemově v roli průvodců žáků při jejich vzdělávání.

Vyučování na prvním stupni probíhá v blocích, které se délkou liší dle potřeb třídy ke zvládnutí zadaného úkolu.

comenia script

slovně

posilujeme výuku anglického jazyka - od první třídy vyučujeme anglický jazyk povinně

do výuky anglického jazyka zapojujeme rodilého mluvčího

Vyučující dbá na časté střídání činností a dodržování pitného režimu dětí a přestávky v práci upravuje individuálně dle potřeb.

Dobrou úroveň podporují kvalitní materiální podmínky a školní prostory čajárny a komunitní zahrady.

Smlouva o zajištění školního stravování pro žáky školy sepsaná se Školní jídelnou RK, p. o., U Stadionu 1229, 516 01 Rychnov nad Kněžnou ze dne 2. 1. 2022.

Oblast výchovného poradenství, diagnostiky a odborné péče o žáky s podpůrnými opatřeními i o žáky nadané zajišťuje ve vysoké kvalitě školní speciální pedagog.

Integrovaní žáci jsou vzděláváni podle individuálních vzdělávacích plánů, které jsou zpracovány speciálním pedagogem ve spolupráci s učiteli, rodiči a samotným dítětem.

Dále ve škole probíhají čtyřikrát ročně individuální a týmové supervize pod vedením externí psycholožky.

Krizový plán školy včetně školního programu školy proti šikanování platné ve školním roce 2021/2022.

logoped, speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce

Na začátku školního roku probíhají tzv. plánovací triády, kde se v úzké spolupráci všech zúčastněných zpracovává plán osobního rozvoje a posunu žáka na daný školní rok.

Využívali slovní i písemnou popisnou zpětnou vazbu jako vhodný nástroj formativního hodnocení.

Aktivní působení školního parlamentu a sněmu podporuje významným způsobem vzájemné vztahy mezi žáky napříč ročníky.

třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, školní kavárny pro rodiče, vítaná účast rodičů ve výuce,

Škola systematicky posiluje klíčové kompetence žáků formou zahraničních výletů, školních zájmových kroužků (keramika, ITC kroužek, posilování aj.) a dalších aktivit.

Ve škole pracuje školní klub, který organizuje a nabízí nárazové volnočasové aktivity. V jeho rámci jsou nabízeny pravidelné zájmové kroužky, které se dle zájmů dětí a možností školy každý rok obměňují.

ŠD je umístěna v ZŠ Mozaika, o.p.s., pracoviště U Stadionu 1166, Rychnov n. K. Je v provozu od 13.00 do 16.00 hod.