Školácheck

Soukromá základní škola Lesná s.r.o.

Hodnocení po výběru priorit
Soukromé

Marie Steyskalové 315/14, Brno, 616 00

REDIZO 600001504 · IČO 25324233 · https://www.szslesna.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Soukromá základní škola Lesná nabízí kvalitní výuku jazyků s důrazem na přípravu na gymnázia a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v prohloubení reflexe a diferenciace výuky, což by mohlo dále podpořit individuální pokrok žáků v rámci inkluzivního prostředí.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato)

Ne
Projektová výuka

Kompetence komunikativní rozvíjíme vytvářením dostatečného prostoru pro vyjadřování žáků při problémovém vyučování, při zpracovávání školních projektů z nejrůznějších oblastí a jejich výstupů a snažíme se děti zapojit do organizace činnosti školy (projekty, soutěže).

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučujeme podle školního vzdělávacího programu „Škola základ života“ s povinnou výukou anglického jazyka od první třídy.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Od třetího ročníku se žáci připravují na Cambridgeské zkoušky (Cambridge P.A.R.K).

Doloženo u kritéria: Cambridge příprava

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

K rozvoji sportovních a pohybových aktivit i výuce slouží žákům a účastníkům školní družiny školní zahrada, v blízké partnerské základní škole pronajatá dvě sportovní hřiště, prostorově nadstandardní tělocvična a také plavecký bazén k výuce plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Inspekce uvádí, že žákům slouží k výuce tělocvična pronajatá v partnerské základní škole; novější zpráva také uvádí, že škola si zabezpečila tělocvičnu.

5 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna - výdejna – Soukromá základní škola Lesná s.r.o., Marie Steyskalové 315/14, Brno, 616 00 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Ve školním roce 2023/2024 škola zadávala nadaným žákům náročnější samostatné úkoly.

5 / 10
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, které zastupuje výchovná poradkyně, jež současně vykonává i funkci školního metodika prevence.

Ne
Přípravná třída

Přípravná třída: ne

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Zájmové činnosti zahrnují Výtvarný ateliér, Dramatickou výchovu, Hru na flétnu, Výuku plavání, Sportovní hry, Přírodovědný kroužek a Zájmovou matematiku.

10 / 10
Kroužky ve škole

Zájmové vzdělávání uskutečňujeme formami pravidelné činnosti, spontánních aktivit, odpočinkových činností a zájmových činností podle celoročních plánů školní družiny.

Ano
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaVynikající výsledky v angličtině a přípravě na gymnázia

    Škola dosahuje nadstandardních výsledků v anglickém jazyce a vysoké úspěšnosti žáků při přijímacím řízení na gymnázia.

  • VarováníNedostatky v reflexi a diferenciaci výuky

    Škola musí zlepšit efektivitu závěrů hodin, sebehodnocení žáků a diferenciaci učiva pro rozvoj studijního potenciálu.