Základní škola a Mateřská škola Pramínek, o. p. s.
Heyrovského 610/11, Brno, 635 00
Další místa výuky: Heyrovského 828/13, Brno, 635 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Pramínek nabízí moderní vzdělávání s důrazem na program Začít spolu, formativní hodnocení a výuku jazyků s rodilými mluvčími. Škola se profiluje jako inovativní instituce s propracovaným systémem inkluze a podpory žáků. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zkvalitnit vnitřní organizaci výuky a posílit nastavení procesů v oblasti řízení rizik a bezpečnosti a ochrany zdraví při práci.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna
Kompetence komunikativní zahrnují efektivní komunikaci ve skupině v rámci skupinové práce a projektové výuky.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk 0+2 0+2 3 3 3
Jeden z těchto praktikantů u nás zůstal vyučovat jako rodilý mluvčí španělského jazyka.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Vyučovací předmět Tělesná výchova probíhá v rámci pohybových chvilek zařazených do vyučovacích bloků.
Vyučovací předmět Tělesná výchova probíhá v plaveckém bazénu Kuřim.
Výuka tělesné výchovy probíhá v sokolovně TJ Brno Bystrc.
v budově školy
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že nadaná žákyně byla vzdělávána s celkovým obohacováním učiva v matematice, jazykových předmětech a předmětu Náš svět.
Škola podle výroční zprávy zajišťovala péči školními speciálními pedagogy a pravidelnou logopedickou péči; ČŠI dále uvádí podporu prostřednictvím doučování a individuálních konzultací.
Školní poradenské služby jsou zajišťovány školním poradenským pracovištěm, které pracuje ve složení: výchovná poradkyně pro I. stupeň, výchovná poradkyně pro II. stupeň, školní metodička prevence, speciální pedagožka a školní psycholog.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence, školní psycholog
Klima a komunikace
Promyšlený informační systém školy směrem k zákonným zástupcům se zakládá na vzájemných konzultacích učitel, zákonný zástupce a žák, tzv. tripartity.
Žáci participují na chodu školy prostřednictvím třídnických hodin a činností v žákovském parlamentu.
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická).
Družina a kroužky
V letošním školním roce byly v naší škole zřízeny tyto kroužky: Keramika, Výtvarný kroužek, Kutilové, Tvořílek, Receptář, Španělština, Sportovní hry a Florbal.
K zájmovým aktivitám patří návštěva kroužků, které probíhají v rámci naší školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v systému řízení rizik a BOZP
Systém řízení rizik a BOZP je nastaven formálně a neodpovídá skutečným potřebám školy.
- VarováníNedostatky v organizaci výuky
Absence přestávek a nesoulad v organizaci výuky v blocích negativně ovlivňují fyziologické potřeby žáků.
- PochvalaProfilace školy programem Začít spolu
Škola dlouhodobě a uceleně realizuje vzdělávací program Začít spolu jako svou hlavní profilaci.