Soukromá základní škola, spol. s r.o.
Index kvality: 56 / 100Pasteurova 1285/7, Ostrava, 703 00
Souhrn hodnocení
Tato škola nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku cizích jazyků, pohybové aktivity a podporu nadaných žáků. Pedagogicky se pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky konstruktivistické matematiky či projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje posílení prevence rizikového chování a zavedení žákovské samosprávy, což by mohlo dále podpořit participativní klima a celkovou kulturu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Učíme matematiku podle metody profesora Hejného.
V rámci vyučování nabízíme genetickou metodu čtení.
Škola organizuje tematicky zaměřené projekty a exkurze, kde si žáci ověřují využitelnost školních poznatků v praxi.
Škola má stanovený přesný časový rozvrh vyučovacích hodin, např. 1. hodina 08:30 – 09:15, 2. hodina 09:30 – 10:15.
Jazyky
Děti se u nás učí anglicky již od přípravného ročníku.
V rámci výuky angličtiny máme také rodilého mluvčího.
pořádáme pravidelnou přípravu na britské zkoušky.
Pohyb a zdraví
Předmět Sport a pohyb je regenerace a kompenzace jednostranné zátěže způsobené pobytem ve škole.
Na 1. stupni je zařazeno plavání.
Výuka probíhá v blocích dle aktuálních témat buď v tělocvičně nebo na sportovním hřišti.
Ve školní budově je výdejna obědů s jídelnou.
Inkluze a přístup
Zapojení 10 žáků nadaných, pomocí Smlouvy se žákem upřesněna forma i náplň vzdělávání, možnost použít další rozšiřující materiály.
Zlepšení kvality vzdělávání díky širší nabídce kompenzačních pomůcek, výukových CD ROMů a možnosti použít notebook při práci ve škole pro 20 žáků se specifickými poruchami učení.
Na škole působí externí školní psycholožka, která pracuje především s kolektivy tříd, ale rovněž pomáhá pedagogům řešit případné individuální problémy.
Škola má aktualizovanou, jasně a obsáhle zpracovanou strategii předcházení negativních jevů, preventivní program i program proti šikaně.
Klima a komunikace
Do výuky průběžně zařazovali prvky sebehodnocení, žákovského hodnocení i formativního hodnocení, důležité pro zvýšení podílu žáka na vlastním procesu učení.
Družina a kroužky
Pro aktivní využívání volného času nabízí škola v rámci PRIMAklubu pestrou nabídku zájmových činností (pohybové, technické, výtvarné, hudební, jazykové…).
Pro aktivní využívání volného času nabízí škola v rámci PRIMAklubu pestrou nabídku zájmových činností.
V rámci školního provozu nabízíme celodenní provoz od 7:00-16:15.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v prevenci rizikového chování
Škola potřebuje šířeji rozpracovat postupy při předcházení projevům rizikového chování a dopracovat řešení konkrétních rizikových jevů.
- VarováníAbsence žákovské samosprávy
Inspekce doporučuje zvážit zřízení žákovské samosprávy jako partnera vedení školy při projednávání záležitostí žáků.
- PochvalaPartnerská škola MENSY ČR a Centra nadání
Škola je certifikovaným partnerem MENSY ČR a spolupracuje s Centrem nadání v oblasti péče o nadané žáky.
- PochvalaInovativní metody a pozitivní klima
Škola využívá inovativní metody výuky a udržuje pozitivní pracovní klima podpořené efektivním systémem hospitační činnosti.