ČAG - gymnázium a základní škola s.r.o.
Index kvality: 58 / 100Třebízského 1010/9, České Budějovice, 370 06
Souhrn hodnocení
ČAG se profiluje jako škola s výrazným zaměřením na jazykové vzdělávání, mezinárodní spolupráci a podporu pohybových aktivit. Pedagogicky se přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky a vyřešit omezené prostorové zázemí, zejména absenci vlastní tělocvičny, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit pro zvýšení komfortu žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuka je hravá, názorná a interaktivní: pracujeme s pomůckami, modely, stavebnicemi, aplikacemi i reálnými předměty.
Výtvarná výchova (1. stupeň) zahrnuje projektovou a zážitkovou výuku a mezipředmětové projekty.
známkou
Jazyky
V rámci předmětu Další cizí jazyk je ve 4. a 5. ročníku pro všechny německý jazyk.
Dvě hodiny týdně jsou v každém ročníku vyučovány zpravidla rodilým mluvčím a tento předmět nese název Anglická konverzace.
Rozvoj komunikačních dovedností realizujeme nejen v hodinách jazyků, ale také v odborných předmětech, například pomocí metody CLIL.
Žáci se připravují na certifikační zkoušky Cambridge (Aj), DSD (Nj) a DELE (Šj).
Pohyb a zdraví
Pohyb se prolíná celým vzděláváním – do dalších předmětů zařazujeme krátké pohybové aktivity, relaxace, taneční prvky nebo rozcvičky, které podporují soustředění, vitalitu a pohodu.
Od primy do tercie je povinný plavecký výcvik.
Pro pravidelnou povinnou výuku máme k dispozici 8 prostorů.
lyžování, vodácký kurz, cyklistický kurz, Kalokagathia
V tuto chvíli ještě nemáme vlastní ubytování a stravování. - Stravujeme se ve školní jídelně SŠ Obchodní, asi 200 metrů od budovy školy.
Inkluze a přístup
Škola využívá postupy jako vytváření studijních skupin napříč ročníky, zadávání náročnějších samostatných úkolů, individuální vzdělávací plány a přípravu na předmětové olympiády.
Škola poskytuje podpůrná opatření prvního stupně na základě plánu pedagogické podpory a od druhého stupně výše individuální vzdělávací plány na základě doporučení ŠPZ.
školní metodik prevence, výchovný poradce, školní psycholog
Klima a komunikace
V naší škole bude hodnocení žáků slovní formou.
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, profil školy na sociální síti, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školmí časopis/newsletter, besedy o vzdělávání, e-mailová komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: ICT, jazykové, technické, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, literárně-dramatické, přírodovědné, společenské hry, programování/robotika, sportovní.
Škola nabízí širokou nabídku volitelných předmětů a dalších aktivit školy včetně zájmových kroužků, které jsou součástí systematické práce pedagogů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence tělocvičny a prostorového zázemí
Škola nedisponuje tělocvičnou a dalším zázemím pro organizaci tělesné výchovy a mimoškolních aktivit.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce zpravidla chybí diferenciace úkolů umožňující plné využití vzdělávacího potenciálu a zájmů žáků.
- PochvalaVysoká úroveň jazykového vzdělávání
Škola dosahuje výborných výsledků v cizích jazycích, včetně certifikací a výuky rodilými mluvčími.
- PochvalaIntenzivní mezinárodní spolupráce
Škola dlouhodobě spolupracuje s řadou zahraničních partnerů a zapojuje žáky do mezinárodních projektů.