Střední škola a Základní škola, Vimperk, Nerudova 267
Index kvality: 43 / 100Nerudova 267, Vimperk, 385 01
Souhrn hodnocení
Škola ve Vimperku nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogicky se přiklání spíše k tradičnímu pojetí s převažující frontální výukou, ačkoliv využívá prvky formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovanosti pedagogů v anglickém jazyce, posílení vnitřních kontrolních mechanismů a zlepšení výsledků v maturitních oborech.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
V malé míře bylo zaznamenáno využití mezipředmětových vztahů nebo vhodných příkladů ze zkušeností žáků.
V hospitovaných hodinách pedagogové preferovali tradiční frontální formu výuky zpravidla kombinovanou pouze se samostatnou prací žáků.
V hospitovaných hodinách pedagogové preferovali tradiční frontální formu výuky zpravidla kombinovanou pouze se samostatnou prací žáků.
známkou i slovně
Jazyky
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Škola se zaměřuje na přípravu k maturitní zkoušce, příprava na mezinárodní zkoušky typu Cambridge není v dokumentech zmíněna.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují venkovní hřiště v areálu školy.
turistika
Střední škola a Základní škola, Vimperk zajišťuje stravování ve třech místně odloučených kuchyních s jídelnami, včetně Školní jídelny v Nerudově 267, kde je uvedena cena oběda.
Inkluze a přístup
Inspekční zpráva zmiňuje poskytování pomoci žákům na úrovni prvního stupně podpory, ale systémová podpora nadaných žáků není explicitně doložena.
Škola vzdělává žáky s PO 3-5 a disponuje asistenty pedagoga, logopedem, výchovným poradcem a metodikem prevence.
Profil školy uvádí přítomnost metodika prevence, výchovného poradce a asistenta pedagoga, ale školní psycholog není uveden.
Dokumentace školy obsahuje minimální preventivní program včetně strategie předcházení školní neúspěšnosti.
výchovný poradce, školní metodik prevence, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje individuální schůzky a třídní schůzky, ale tripartity nejsou explicitně zmíněny.
Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.
Profil školy výslovně uvádí, že školní parlament nemá.
e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, profil školy na sociální síti, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti se zaměřením na ICT, jazykové, technické, turistické, sportovní a společenské hry.
Škola disponuje prostory pro zájmové činnosti a tělocvičnou přímo v areálu školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká účinnost kontrolních mechanismů
Zjištěné nedostatky v řízení školy ukazují na nízkou zpětnovazební účinnost kontrolních mechanismů.
- VarováníPřevažující frontální výuka
Výuka je málo interaktivní a nedostatečně zaměřená na individuální potřeby a aktivizaci žáků.
- PochvalaSpolupráce s firmami a zahraničními školami
Škola úspěšně rozvíjí partnerství s firmami a zahraničními školami v rámci svého rozvoje.
- PochvalaUplatnitelnost absolventů technických oborů
Technické obory vyučované školou jsou dobře uplatnitelné na trhu práce.
- VarováníVysoká neúspěšnost v maturitních oborech
Škola vykazuje dlouhodobě vysokou neúspěšnost žáků v maturitních zkouškách, zejména v nástavbovém oboru.
- VarováníNedostatky ve vedení třídních knih
Chybějící zápisy v třídních knihách znemožňují prokazatelnost naplňování školních vzdělávacích programů.
- VarováníNekvalifikovanost vyučujících anglického jazyka
Výuka anglického jazyka je zajištěna pedagogy bez příslušné odborné kvalifikace.