Masarykova základní škola Tanvald, příspěvková organizace

Výuka matematiky probíhá podle Montessori principů a na odloučeném pracovišti Hejného metodou.

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda

Tvorbou projektů a využíváním skupinové i samostatné práce vedeme žáky ke schopnosti vyhledat potřebné informace a na základě jejich třídění a zpracování odlišit podstatné od méně podstatného.

Zákonným zástupcům jsou nabízeny možnosti volby vzdělávání jejich dětí mezi tradičním vzděláváním, vzděláváním s uplatňováním prvků Montessori pedagogiky.

známkou i slovně

Škola vytváří žákům vhodné podmínky pro aktivní pohyb mj. využíváním sportovišť a pravidelnou venkovní výukou.

Škola je také vybavena posilovnou, saunou a ricochetem pro nenáročné pohybové aktivity a relaxaci žáků vyšších ročníků a pedagogů.

Škola má dvě tělocvičny, venkovní tělovýchovný areál s umělým povrchem, posilovnu, saunu a ricochet.

plavání, lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz

Podporu je nadané žáky účastí v programu Bádáme o mikroplastech a prostřednictvím soutěží v matematice a fyzice (Archimediáda, Matematická olympiáda).

Podpůrná opatření druhého až pátého stupně vytváří škola již v součinnosti se ŠPZ a na žádost rodičů zpracuje škola individuální vzdělávací plán (IVP).

Sociální pedagog je, stejně jako metodik prevence, výchovný poradce nebo psycholog, součástí školních poradenských pracovišť.

Tento Minimální preventivní program je nedílnou součástí všech vzdělávacích programů, podle kterých naše Masarykova základní škola Tanvald vyučuje.

Přípravná třída: ne

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence

Ke smysluplnému hodnocení žáků efektivně přispívají tripartitní konzultace, kdy žáci na základě vlastního hodnocení seznamují zákonné zástupce s procesem a výsledky svého vzdělávání.

Systém hodnocení a sebehodnocení žáků zahrnuje slovní hodnocení, podporu vnitřní motivace, ocenění posunu každého žáka vzhledem k jeho schopnostem a možnostem.

Školní parlament se aktivně podílí na dění školy, předkládá své připomínky a návrhy.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická)

Žáci mají možnost navštěvovat zájmové kroužky v rámci školní družiny (keramika, dramatický kroužek, šachy), zájmové útvary školního klubu (sebeobrana, robotika, florbal, tvoření a pohyb).

Žáci mají možnost navštěvovat zájmové kroužky v rámci školní družiny (keramika, dramatický kroužek, šachy), zájmové útvary školního klubu (sebeobrana, robotika, florbal, tvoření a pohyb).