Školácheck

PORG Brno - gymnázium, základní škola a mateřská škola, o.p.s.

Hodnocení po výběru priorit
Soukromé

Mendlovo náměstí 1/4, Brno, 603 00

REDIZO 600013898 · IČO 25546210 · https://www.skolskykomplex.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

PORG Brno nabízí nadstandardní zázemí s důrazem na bilingvní výuku, CLIL a intenzivní přípravu v cizích jazycích. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k zaměření na akademický výkon a širokou podporu nadaných žáků představuje stabilní vzdělávací prostředí. Prostor pro další rozvoj lze spatřovat v postupném rozšiřování inovativních metod výuky nad rámec stávajícího portfolia.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Učitel umožňuje žákům samostatně i ve skupinách pracovat na zadaném tématu a dává prostor k diskusi.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Metody a formy práce, které umožní častější kontrolu a poskytování zpětné vazby žákovi.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Na naší škole nabízíme od 1. ročníku bilingvní vzdělávání.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Na škole působí vedle českých vyučujících také anglicky mluvící rodilí mluvčí.

Ano
CLIL

CLIL (Content and Language Integrated Learning = obsahově a jazykově integrované vyučování) je inovativní přístup v celém vzdělávacím systému, jehož smyslem je obohatit výuku nejazykových předmětů o vzdělávání v cizím jazyce angličtině, a to od 1. ročníku.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, mimo areál školy, ledová plocha, bazén.

Ano
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že základní škola využívá dvě tělocvičny. | Škola pořádá dvakrát ročně Atletický den na venkovním sportovišti pro všechny žáky 1. stupně.

10 / 10
Vlastní jídelna

Vedoucí provozu školní jídelny a kuchyně: Andrea Volšová.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ŠVP uvádí, že ve škole působí speciální pedagog, a profil školy jmenuje speciálního pedagoga i logopeda.

10 / 10
Školní psycholog

Škola věnuje potřebnou pozornost žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, při uplatňování podpory těmto žákům využívá převážně služeb psychologů a speciálních pedagogů školského poradenského zařízení, jenž je součástí školského komplexu.

Ne
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

Portálový profil uvádí mezi specialisty speciálního pedagoga a logopeda.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Výchovný poradce stanoví termín přípravy PLPP a organizuje společné schůzky s rodiči, pedagogy, vedením školy i žákem samotným.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Způsob informování rodičů: školní informační systém, žákovská knížka (elektronická).

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

V odpolední družině mohou žáci trávit čas odpočinkovými aktivitami nebo si mohou vybrat z široké nabídky zájmových kroužků (sportovních, vzdělávacích či uměleckých).

5 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky vedou učitelé či vybraní externisté.

Ano
Ranní družina

Žáci mohou docházet do ranní a odpolední školní družiny.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaBilingvní a CLIL výuka jako profilace školy

    Škola se profiluje bilingvní výukou a metodou CLIL integrovanou do nejazykových předmětů od 1. ročníku.