Základní škola a gymnázium města Konice, příspěvková organizace
Tyršova 609, Konice, 798 52
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a gymnázium v Konicích nabízí silné zázemí v oblasti jazykové výuky, sportu a inkluzivní podpory s důrazem na respektující klima. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradice a inovací, přičemž využívá prvky projektové výuky či formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory výuky a zefektivnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Pedagogové absolvovali vzdělávací program Genetická metoda čtení v 1. ročníku.
Zadáváme témata pro skupinovou práci, přičemž naplnit obsah tématu znamená pro žáka nalézt nástroje, umět kriticky posoudit, ptát se po příčinách problému a pokusit se je vyřešit.
Vyučující umožňuje a podporuje sebehodnocení žáků, které obecně přispívá ke kritické reflexi žáků a posiluje pozitivní motivaci žáků k lepším výsledkům.
Jazyky
Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk ve 3. - 5. ročníku.
Prostřednictvím Regionu Haná čerpá škola prostředky na výuku anglického jazyka s rodilým mluvčím v rozsahu 6 hodin měsíčně.
Pohyb a zdraví
Škola má v pavilonu D dvě tělocvičny jako zázemí pro sportovní aktivity. | Školní sportovní areál zahrnuje atletickou dráhu a sportovní hřiště určená pro různé sporty.
Pestrá a vyvážená skladba jídelníčku ve vlastní školní jídelně účelně přispívají k soustavné výchově žáků ke zdraví.
Inkluze a přístup
Speciální pedagožka každý týden vedla pravidelné konzultace pro žáky s předpoklady k nadání a nadané žáky v šesti skupinkách 1. stupně.
Škola má školní speciální pedagožku, školní psycholožku a podle ČŠI pravidelně realizuje doučování; počítané kategorie jsou specialni_pedagog, skolni_psycholog a doucovani.
Novinkou školního roku 2023/2024 bylo zřízení pozice školního psychologa.
Škola má školní speciální pedagožku a školní psycholožku působící v jejím týmu.
Klima a komunikace
V průběhu školního roku se uskutečnilo několik pohovorů se žáky a zákonnými zástupci a výchovných komisí, na kterých jsme řešili vysoké absence žáků.
Ke zlepšování klimatu školy přispěla mimo jiné realizace pravidelných celoškolních projektových dnů, vznik žákovského parlamentu.
Od školního roku 2020/2021 používá webovou aplikaci systému Bakaláři - hovorově "elektronickou žákovskou knížku".
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou přírodovědný, chemický, šicí, orientační běh, nohejbal, sportovní hry a jazykové konverzace.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOmezené využívání moderních metod výuky
Ve výuce převažuje frontální výklad, chybí formativní hodnocení, sebehodnocení žáků a dostatečná diferenciace vzdělávacího obsahu.
- VarováníNedostatečný systém podpory žáků se SVP
Škola nemá efektivně nastavený systém podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a individualizace výuky je nedostatečná.
- VarováníSlabá metodická podpora a kontrola výuky
Kontrolní činnost ředitelky v metodickém vedení je málo účinná a hospitační výstupy nejsou systémově využívány ke zlepšení.
- PochvalaSpolupráce mezi třídami napříč stupni
Škola úspěšně rozvíjí sociální a občanské kompetence žáků prostřednictvím cílené spolupráce mezi třídami napříč vzdělávacími stupni.
- PochvalaPozitivní klima a respektující komunikace
Škola dlouhodobě udržuje přátelskou atmosféru a respektující komunikaci, což se pozitivně odráží ve školním klimatu.