Cyrilometodějské gymnázium, základní škola a mateřská škola v Prostějově
Komenského 1591/19, Prostějov, 796 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Cyrilometodějské gymnázium v Prostějově nabízí kvalitní zázemí s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a silnou podporu inkluze prostřednictvím odborného poradenského pracoviště. Škola se profiluje spíše tradičněji, přičemž moderní metody jako projektová výuka či formativní hodnocení využívá doplňkově. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodického vedení výuky a zavedení systematické evaluace v mateřské škole, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola organizuje žákovské projekty zaměřené na etiku a realizuje projektové dny, kde žáci spolupracují a komunikují na společném díle.
známkou i slovně
Jazyky
Během dvou dnů měli studenti možnost s rodilými mluvčími připravit rozhlasové vysílání.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Podpora tělesného rozvoje, zdatnosti a zdraví probíhala formou pohybových a relaxačních chvilek, cíleného průpravného cvičení a aktivního pobytu venku.
Celodenní stravu a nápoje k pitnému režimu dodává jiný právní subjekt, poskytovány jsou prostřednictvím školní jídelny – výdejny.
Inkluze a přístup
Školní psycholog Mgr. Veronika Berková je přítomna ve 3. poschodí, kabinet č. 305.
Web školy jmenuje školní psycholožku; portálový profil ZŠ uvádí logopeda.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní parlament: ano.
Škola využívá školní informační systém, který obsahuje přehled absence, e-třídní knihu, výběr jídel, e-nástěnku, e-omluvenku a přehled klasifikace.
Družina a kroužky
Kreativní aktivity v klubu Oáza již mají také delší dobu působnosti a jsou veřejností navštěvovány a vyhledávány pro kvalitu a pestrost přinášených poznatků.
Učitelé a externí spolupracovníci jako vedoucí zájmových kroužků.
Školní družina: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná evaluace v mateřské škole
Systém kontroly a evaluace v MŠ je omezený, chybí systematické vyhodnocování uplatňovaných metod a forem výuky.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Široce obsazené poradenské pracoviště s úzkou spoluprací odborníků efektivně podporuje žáky i prevenci rizikového chování.
- VarováníNedostatky v metodickém vedení výuky
Nedostatečné využívání formativního hodnocení, sebehodnocení žáků a slabší podpora kritického myšlení při výuce.