Škola Jaroslava Ježka, Mateřská škola, základní škola, praktická škola a základní umělecká škola pro zrakově postižené, Praha 1, Loretánská 19 a 17
Loretánská 104/19, Praha, 118 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola Jaroslava Ježka nabízí vysoce specializované vzdělávání pro zrakově postižené s důrazem na inkluzi, silné zázemí v oblasti sportu a respektující přístup. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba aktualizace metodiky výuky a rychlejší implementace digitálních pomůcek, které by mohly dále podpořit vzdělávací proces žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky probíhá ve všech ročnících v malých třídních kolektivech, většinou individuální formou.
Využíváme možnosti vzájemné pomoci a spolupráce (skupinová práce - rozdělení úkolů dle druhu a stupně postižení) a prezentace společně dosažených výsledků.
Alternativní písmo: comenia script
V průběhu školního roku jsme se snažili pracovat s formativním hodnocením žáků – kdy učitelé žákům poskytují zpětnou vazbu, žáci se snaží zhodnotit své výkony (sebehodnocení) a výkony svých spolužáků.
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro TV jsou uvedeny tělocvična/sportovní hala v areálu školy a ŠVP výslovně uvádí tělocvičnu ve škole.
Ve škole je zajištěno celodenní stravování ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje žákům logopedickou péči a muzikoterapii; žáci mohou využívat také canisterapii a hipoterapii.
Společně se školní psycholožkou a metodičkou prevence, s rodiči a s ostatními pedagogickými pracovníky školy se věnovala vztahům mezi spolužáky, prevenci šikany a kariérnímu poradenství.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence,
Klima a komunikace
Jako hlavní metody při vyhodnocování účinnosti preventivního programu jsme využívali zejména rozhovor s žáky a jejich přímé pozorování, reflexe žáků a jejich zpětné vazby ke školním i volnočasovým aktivitám, osobní konzultace psycholožky (metodičky prevence) s žáky, jejich rodiči a vyučujícími.
Školní parlament: ne
V souvislosti s používáním aplikace Twigsee byli rodiče informováni o činnosti nejen prostřednictvím fotografií, psanou formou na „nástěnce“ v této aplikaci, ale i prostřednictvím videí z různých aktivit.
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní aktivity jako goalball, showdown, atletiku, plavání, lyžování a zájmové kroužky jako keramický, vaření, literární či počítačový.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPomalá adaptace na nové digitální pomůcky
Poradenským pracovníkům se nedaří dostatečně rychle seznamovat s užíváním nových digitálních pomůcek pro zrakově postižené.
- PochvalaFakultní škola Pedagogické fakulty UK
Škola je v ČR jedinečná svým zaměřením na vzdělávání zrakově postižených a působí jako fakultní škola PedF UK.
- VarováníNedostatky v metodice výuky
V některých hodinách chybí diferenciace úkolů, shrnutí učiva a zpětná vazba pro žáky.
- PochvalaVysoká míra empatie a respektující přístup
Pedagogové uplatňují vysoce empatický, citlivý a respektující přístup k žákům se zrakovým postižením.