Školácheck

Základní škola pro žáky s poruchami zraku, Praha 2, nám. Míru 19

Index kvality: 72 / 100

náměstí Míru 601/19, Praha, 120 00

REDIZO 600020801 · IČO 48133035 · https://www.skolazrak.cz

Souhrn hodnocení

Tato škola nabízí vysoce kvalitní speciálně pedagogickou péči s důrazem na individuální přístup a moderní výukové metody, jako je projektová výuka či konstruktivistická matematika. K silným stránkám patří inkluzivní prostředí a široká nabídka aktivit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení formativního hodnocení, zkvalitnění zpětné vazby z hospitací a stabilizace studijních výsledků žáků při přechodu na druhý stupeň vzdělávání.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Škola využívá metodu řízeného experimentu pro budování pojmů v mysli žáků a pracuje s chybou jako s pozitivním prvkem vedoucím k hlubšímu zamyšlení nad postupem.

Ano
Genetická metoda čtení

ŠVP uvádí, že žák přečte jednotlivá písmena a následně celá slova a čte bez slabikování s využitím genetické metody.

Ano
Projektová výuka

Škola uvádí, že projektovým vyučováním vede k vytváření situací, kdy žák prožívá radost ze samotného učení, a v zeměpisu zadává projekty přesahující do dalších předmětů.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Vzhledem k postižení žáků byla nejčastěji zařazována frontální forma výuky vhodně doplňována samostatnou prací.

Bez zvonění
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk je vyučován od 3. tř. 6 .tř. v dotaci 3 VH týdně.

5 / 10
Rodilí mluvčí

Jako motivaci jsme v tomto roce využili spolupráce s Univerzity of New York in Prague, jejíž studenti vedli v naší škole English Camp.

2 / 10
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu, což zahrnuje i uplatňování kondičně zaměřených činností.

2 / 10
Bazén

Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.

Sportovní zázemí

Škola pro výuku využívá tělocvičnu, hřiště, stadion a plavecký bazén a učitel spolu s dětmi používá veškeré dostupné náčiní a nářadí.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola uvádí, že její zaměření není v souladu s požadavky na vzdělávání žáků mimořádně nadaných a v daném školním roce s těmito žáky nepracovala.

Ne
Podpora SVP

Škola nabízí komplexní podporu včetně předmětů speciálně pedagogické péče, jako je prostorová orientace, Braillovo písmo a reedukace zraku, podpořenou 15 asistenty pedagoga.

Ano
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení, které zahrnuje školní psycholožku, jež je zároveň koordinátorkou činnosti ŠPP.

Ano
Prevence šikany

ŠPP zajišťuje skupinovou práci se třídou a preventivní programy zaměřené na prevenci sociálně-patologických jevů a budování atmosféry důvěry.

5 / 10
Přípravná třída
Ano
Speciální pedagogové

logoped, speciální pedagog, výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení je ve škole realizován známkou i slovně.

Ano
Školní parlament

V profilu školy je u položky Školní parlament výslovně uvedeno ne.

Ne
Komunikační aplikace

třídní schůzky, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, žákovská knížka (elektronická)

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků včetně keramického, výtvarného, pěveckého, sportovního, plaveckého, zdravotního, vaření a případně i dramatického, vlastivědného či přírodovědného.

7 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky jsou organizovány přímo školou, například dramatický kroužek vedou paní učitelky a kroužek zdravého vaření vede paní asistentka.

Ano
Ranní družina

Ranní družina je v provozu od pondělí do pátku v čase 6:30–8:30.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaFakultní škola a mezinárodní spolupráce

    Škola je fakultním pracovištěm PedF UK a aktivně se zapojuje do mezinárodních stáží v rámci programu Erasmus Mundus.

  • PochvalaIndividuální přístup a diferenciace výuky

    Výuka maximálně respektuje individuální potřeby žáků se zrakovým postižením a využívá efektivní diferenciaci, včetně jazykových skupin.

  • PochvalaVysoká kvalita speciálně pedagogické péče

    Inspekce vyzdvihla profesionalitu SPC, systémovou kooperaci odborníků a příkladnou spolupráci učitelů s asistenty pedagoga.

  • VarováníZhoršení výsledků při přechodu na druhý stupeň

    U většiny žáků dochází po přechodu na druhý stupeň k výraznému zhoršení prospěchu a poklesu motivace.

  • VarováníNedostatky ve formativním a sebehodnocení

    Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a málo podporuje žáky v hodnocení vlastního pokroku a práce.

  • VarováníAbsence zpětné vazby z hospitací pro pedagogickou radu

    Vedení školy na pedagogických radách dostatečně neinformuje o zobecněných zjištěních z kontrolní a hospitační činnosti.