Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha
Index kvality: 49 / 100V zápolí 1250/21, Praha, 141 00
Souhrn hodnocení
Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Praha nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, jazykové výuky a bohaté nabídky volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především úprava skladby školního stravování a zřízení relaxační místnosti, které by mohly dále podpořit celkovou kvalitu školního prostředí a pohodu žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Učitelky volily účelně nejčastěji frontální výuku vzhledem k malému počtu žáků, s často přítomnou poruchou autistického spektra, pro které jiné formy (kooperace) nejsou vhodné.
Literární výchova : čtení předložky se slovem analyticko- syntetické činnosti
Cíleně zapojujeme žáky do řešení školních projektů, a to ve všech fázích projektu (plánování, přípravy, propagace, realizace a vyhodnocení výsledků).
Jazyky
V učebním plánu pro I. stupeň je anglický jazyk uveden od 1. ročníku.
Využívá se nahrávek, říkanek, básniček, písniček aj. textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Výuka tělesné výchovy využívá tradiční i netradiční náčiní a nářadí.
Internátním žákům se připravuje celodenní strava ve školní kuchyni (snídaně, dopolední odpolední svačina, oběd, večeře).
Inkluze a přístup
Do školy jsou zařazováni žáci se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, kombinovaným postižením a s PAS.
Škola má propracovaný systém speciálně pedagogické diagnostiky, pedagogové průběžně získávají a vyhodnocují výsledky vzdělávání každého žáka a sledují jeho vzdělávací pokroky.
Výchovné poradenství a metodiku prevence sociálně patologických jevů účinně zabezpečuje zástupkyně ředitele.
Výchovné poradenství a metodiku prevence sociálně patologických jevů účinně zabezpečuje zástupkyně ředitele.
Klima a komunikace
Hodnocení je prováděno formou slovního hodnocení.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky jako keramika, počítače a hudebně pohybový kroužek.
Na výuku navazuje zájmové vzdělávání v rámci činnosti ŠD, které probíhá v souladu s cíli školy.
Provoz družiny: 7:00 – 7:45 – ranní družina na Praze 5 a Praze 10.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve skladbě školního stravování
Inspekce doporučuje omezit smažená jídla, uzeniny a polotovary ve prospěch čerstvých surovin v internátní stravě.
- VarováníPotřeba relaxační místnosti
Inspekce uvádí, že vzhledem k potřebám žáků by bylo vhodné zřídit jednu samostatnou vybavenou relaxační místnost.
- PochvalaSilné stránky v pedagogické práci
Inspekce vyzdvihuje týmovou spolupráci, empatický přístup a efektivní metody zohledňující specifické potřeby žáků.