Základní škola a Mateřská škola při FN Motol, Praha 5, V Úvalu 1

Výroční zpráva uvádí mezi semináři pro pedagogy 'Matematika založená na zkušenostech pro I. stupeň'.

K rozvoji klíčových kompetencí významně přispívá uplatňování tematických projektů, jako jsou výtvarné a literární dílny, terapeutické či naukové hry, sportovní dny nebo adventní a štědrovečerní zvyky.

Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, tj. co se naučil, zvládl, v čem se zlepšil, v čem chybuje a jak postupovat dále.

Výuka cizích jazyků dlouhodobě hospitalizovaných žáků byla zkvalitněna uplatněním rodilého mluvčího.

Děti jsou zabaveny i mimo výuku, kdy jim program organizují vychovatelky ŠD a učitelky MŠ, od terapeutických a naukových her, přes výtvarné, literární a pohybové aktivity.

Škola se nachází na území obvodu Prahy 5 v pronajatých prostorách Fakultní nemocnice Motol, je umístěna v areálu nemocnice v budově ubytovny E ve čtvrtém patře.

Náplní projektů jsou například výtvarné a literární dílny, terapeutické či naukové hry, často s tematickým zaměřením (adventní a štědrovečerní zvyky) nebo sportovní dny.

Pro skupinovou výuku škola využívá pět klasických tříd na Dětské psychiatrické klinice a další výchovně vzdělávací činnost probíhá ve vhodných prostorách všech lůžkových odděleních specializovaných klinik (společenské zázemí, herny, jídelny) nebo individuálně u lůžka žáka.

Škola uplatňuje individuální přístup k žákům, který zohledňuje potřeby všech žáků, včetně žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, a nabízí jim rozličné a flexibilní cesty ke vzdělání.

Učební plán žáka zohledňuje jeho zdravotní stav, individuální vzdělávací potřeby, druh a stupeň onemocnění a škola využívá individuální přístup k žákům se zdravotním znevýhodněním či specifickými vzdělávacími potřebami.

Žákům je poskytována pomoc v obtížných psychosociálních situacích a poradenské služby formou konzultací s pedagogy a školním psychologem.

Prevence sociálně patologických jevů je specificky diferencována podle jednotlivých pracovišť dětských oddělení a prolíná celým vzdělávacím procesem.

Vzdělávání zajišťuje 18 pedagogických pracovníků, přičemž ve výchovně vzdělávacím procesu se pozitivně promítá vzdělání pedagogických pracovníků ve speciální pedagogice.

V případě potřeby škola nabízí individuální konzultace také zákonným zástupcům.

Žáci jsou hodnoceni podle pravidel školního řádu s využitím zejména slovního hodnocení.

Škola uvádí seznam e-mailových adres pedagogů na svých webových stránkách.

Škola realizuje širokou škálu aktivit, jako jsou badatelské aktivity ve spolupráci s Národním muzeem, výuka anglického jazyka s rodilým mluvčím, výuka informatiky, výtvarné dílny a adventní tvoření.

Na výuku navazuje činnost školního klubu, který nabízí aktivity s přihlédnutím k zájmům a preferencím účastníků, včetně využití informačních a komunikačních technologií.

Školní klub nabízí dětem v době od 8:30 do 16:30 hodin práci na školních projektech.