Základní škola Vokovice
Index kvality: 47 / 100Vokovická 32/3, Praha, 160 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Vokovice nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a podpory žáků, přičemž klade důraz na individuální přístup a kvalitní družinu. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace didaktických postupů, efektivnější využívání technologií ve výuce a posílení systematického sdílení zkušeností mezi pedagogy, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žáci mají za úkol hledat různá řešení matematických úloh.
Významný přínos pro žáky přestavuje projektová výuka zaměřená zejména na rozvoj sociálních kompetencí.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Rekreační činnosti slouží k regeneraci sil, převažuje v nich odpočinek aktivní s náročnějšími pohybovými prvky.
Plavecký výcvik realizujeme u subjektu, např. u fyzické nebo právnické osoby, typicky na základě objednané služby nebo formou pronájmu bazénu a souvisejících prostor.
Hry a činnosti jsou rušnější a probíhají v tělocvičně, na hřišti nebo v přírodě.
V budově se nachází učebny, kabinety, dílna, kanceláře, tělocvična a výdejna obědů s jídelnou.
Inkluze a přístup
Při vzdělávání nadaného žáka lze využít k podpoře jeho individuálních potřeb plán pedagogické podpory nebo individuální vzdělávací plán.
Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory.
Spolupracovat při práci s nadanými dětmi s ostatními kolegy, psychologem i různými subjekty mimo školu.
Podmínky pro hygienické a bezpečné vzdělávání a život školy zahrnují zdravé prostředí učeben a ostatních prostorů školy.
Klima a komunikace
Informování zákonných zástupců je zajištěno na třídních schůzkách a na společných tripartitních setkáních.
Slovní hodnocení je realizováno u žáků v případech hodných zvláštního zřetele na základě písemné žádosti rodičů nebo zákonných zástupců.
Družina a kroužky
Škola standardně nabízí tyto zájmové kroužky: sportovní kroužek, výtvarně keramický, hudební, Angličtina hrou, Čeština pro žáky cizince, informatika a Bystroušky.
V rámci školní družiny byly realizovány kroužky, které podporovaly cíl družiny, nejen zabavit děti v odpoledních hodinách ale především rozvíjet potenciál každého dítěte.
Školní družina je v provozu každý den 7,00 - 7,40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v didaktických postupech a využívání techniky
Škola nedostatečně využívá didaktickou techniku, informační zdroje a závěry hodin pro reflexi a sebehodnocení žáků.
- VarováníAbsence systematického sdílení pedagogických zkušeností
Chybí systematická podpora předávání zkušeností mezi zkušenými pedagogy a kolegy s kratší praxí v rámci předmětových komisí.
- PochvalaIndividuální přístup a podpora sociálního rozvoje
Pedagogové uplatňují empatický přístup, efektivně spolupracují s asistenty a systematicky sledují individuální pokroky žáků.