Základní škola speciální, Praha 10, Starostrašnická 45
Starostrašnická 120/45, Praha, 100 00
Souhrn hodnocení
Základní škola speciální v Praze 10 nabízí žákům silné zázemí v oblasti inkluze, podpory speciálních vzdělávacích potřeb a pohybových aktivit. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je genetická metoda čtení či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality komplexně hodnotit, nicméně škola disponuje stabilním odborným týmem, který představuje dobrý základ pro další rozvoj vzdělávacích metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Upevňujeme matematické představy tak, aby se na ně dalo v dalším stupni navázat postupným rozšiřováním početního oboru, matematických úkonů a poznatků.
Podle schopností žáků vybíráme vhodnou metodu čtení: globální, analyticko – syntetickou a prvky genetického čtení.
Součástí výuky jsou projekty, ve kterých se snažíme posilovat znalosti, dovednosti a učíme žáky spolupracovat a navzájem se respektovat.
Škola využívá individuální přístup, speciální pedagogické metody a pomůcky přizpůsobené potřebám žáků, ale neuvádí integraci prvků Montessori či Waldorf.
Žáci píší převážně velkým tiskacím písmem a pracují i na počítači.
Jazyky
Škola poskytuje základní vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, přičemž dostupné dokumenty o výuce cizích jazyků či rodilých mluvčích neobsahují žádnou zmínku.
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a v dostupných dokumentech není metoda CLIL nikde zmíněna.
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a v dostupných dokumentech není příprava na mezinárodní zkoušky nikde zmíněna.
Pohyb a zdraví
Škola využívá relaxační cvičení, které zahrnuje tramporelaxaci na kruhové trampolíně a další stimulační techniky.
Škola disponuje vybavením pro relaxační cvičení, konkrétně kruhovou trampolínou, a prostory pro pracovní aktivity jako dílna a zahrada.
Škola realizuje výuku golfu dle výukového programu SNAG, který je využíván i v rehabilitačních a terapeutických zařízeních.
V profilu školy je uvedeno, že škola disponuje pouze školní jídelnou - výdejnou.
Inkluze a přístup
Školní vzdělávací program je u každého žáka doplněn individuálním vzdělávacím plánem a škola poskytuje vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
SPC poskytuje psychologickou a speciálně pedagogickou diagnostiku a poradenství.
Škola zaměstnává speciální pedagogy, asistenty pedagoga, vychovatele a spolupracuje s odborníky v rámci SPC.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu odpoledních aktivit, jako jsou Výletník, Zpívání, Keramika, Kreslení, Počítače, Relaxační cvičení, Vaření a Golf bez bariér.
Odpolední zájmové činnosti probíhají v rámci Školní družiny a jsou vedeny zaměstnanci školy.
Letní družina bude v provozu pro zapsané žáky, a to v týdnu od 29.6. do 3.7.2026 v době od 8 do 13 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.