Střední škola a Základní škola Beroun, příspěvková organizace
Karla Čapka 1457, Beroun, 266 01
Souhrn hodnocení
Střední škola a Základní škola Beroun nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity i jazykovou výuku. Škola se profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace diagnostických nástrojů, posílení vnitřních kontrolních mechanismů a řešení stávajících prostorových omezení, která limitují celkový komfort výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Učivo = analyticko-syntetické činnosti
psát hůlkovým písmem pokud nezvládá písmo psací
Naším cílem je dovést žáky k sebehodnocení.
Jazyky
Podle školního vzdělávacího programu zpracovaného podle RVP ZV s upraveným obsahem a výstupy učiva se vzdělávají žáci s lehkým mentálním postižením ve vzdělávacím oboru Anglický jazyk od 3. ročníku.
V tabulce kvalifikace vyučujících cizích jazyků je u počtu rodilých mluvčích uvedena hodnota 0.
Pohyb a zdraví
Nabízí se i možnost navštívit zimní stadion a plavecký bazén v našem městě.
Dále mají žáci možnost využívat další pracovny a prostory školy: tělocvičnu, školní hřiště s tartanovým povrchem, školní zahradu s pískovištěm.
Nabízíme žákům další sportovní aktivity – plavání, pobyt v solné jeskyni.
Školní jídelna - výdejna hlavní účel a předmět činnosti školského zařízení je vymezen §119 zákona č. 561/2004 Sb.
Inkluze a přístup
Ve škole jsou zajišťovány poradenské služby zaměřené zejména na podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťujeme vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu, výuku s pomocí asistenta pedagoga a reedukační, kompenzační a terapeutické metody práce.
Součástí minimálního preventivního programu byl i program proti šikanování a program předcházení školní neúspěšnosti.
Činností ve školním poradenském pracovišti byla pověřena: Mgr. Jitka Novotná - školní metodik prevence, Mgr. Lucie Housarová - výchovný poradce, Mgr. Jiřina Čermáková - speciální pedagog.
Klima a komunikace
18.10.2023 Tripartity - webinář Učitelnice
Výsledky vzdělávání žáka v základní škole speciální se hodnotí slovně.
zavedení elektronických ŽK a TK - Bakalář ( v systému máme pouze, karty žáků, učitelů, rozvrhy)
Družina a kroužky
Nabízíme žákům další sportovní aktivity – plavání, pobyt v solné jeskyni.
Od 2.9. 2025 - úterý začíná běžný provoz ŠD 7,00 - 7,40 a odpolední provoz od 12,00 do 16,00 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky
Stísněné prostory a absence odborných učeben výrazně ztěžují naplňování koncepce školy a kvalitu poradenských služeb.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému
Inspekce identifikovala neúčinný kontrolní systém a konkrétní pochybení v realizaci výuky a hodnocení žáků.
- VarováníZastaralé diagnostické nástroje SPC
Nedostatečná vybavenost moderními diagnostickými nástroji negativně ovlivňuje validitu výsledků poradenské činnosti centra.
- PochvalaPříkladná spolupráce se sociálními partnery
Škola udržuje příkladnou spolupráci s regionálními partnery, která výrazně napomáhá realizaci školních vzdělávacích programů.
- PochvalaEfektivní tandemová výuka
Zavedení tandemové výuky přispívá k dobrému začleňování žáků s narušenou komunikační dovedností do běžných tříd.