Základní škola Hořovice, příspěvková organizace
Svatopluka Čecha 455/9, Hořovice, 268 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Hořovice nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a poradenských služeb, přičemž v pedagogice kombinuje tradiční přístup s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Škola se aktivně věnuje udržitelnosti a rozvoji žáků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení metodické podpory pedagogického sboru, stabilizace kvalifikovanosti učitelů a práce s klimatem tříd, která by vedla ke snížení počtu kázeňských opatření.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve výuce matematiky byly účinně procvičovány pamětné početní operace, využita byla práce s chybou a mezipředmětové vztahy.
Formativní hodnocení – průběžně s využitím sebehodnocení žáků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Slabé stránky školy: nemáme vlastní tělocvičnu (využíváme sportovní halu TJ Hořovice).
Výuka tělesné výchovy probíhá v pronajaté městské sportovní hale, na svépomocí vybudovaném sportovním hřišti a v bazénu 1. ZŠ Hořovice.
Pokud je akce spojena se zvýšenou mírou rizika (lyžařský kurz, plavecký výcvik, výlet apod.), provede pověřený zaměstnanec školy před jejím zahájením proškolení všech účastníků.
nemáme vlastní školní jídelnu (žáci dochází na obědy od SOU a OU Hořovice)
Inkluze a přístup
Přínosem pro rozvoj nadání a účelného využití volného času žáků je jejich práce v zájmových kroužcích uměleckého a zručnostního zaměření.
Vyučující respektuje doporučené postupy způsobu práce a hodnocení žáka popsané ve zprávě školského poradenského zařízení a průběžně hodnotí plnění Individuálního vzdělávacího plánu.
Jakékoli projevy šikany a rasizmu budou klasifikovány jako hrubé porušení školního řádu a žák má povinnost o nich neprodleně informovat třídního učitele nebo ředitelství školy.
Ve škole působí asistentky pedagoga Markéta Koukolová a Aneta Kroová.
Klima a komunikace
Dále jsou pravidelně: třídní schůzky, dny otevřených dveří a po domluvě mají rodiče možnost se zúčastnit vyučování a konzultovat výchovně vzdělávací problémy.
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřené širším slovním hodnocením.
Využíváme komunikaci přes Žákovskou knížku, email, telefony, písemná oznámení, webové stránky
Družina a kroužky
V letošním školním roce 2025/2026 budou realizované kroužky: Doučovací, Keramika, Ruční práce.
V letošním školním roce 2025/2026 budou realizované kroužky: Doučovací, Keramika, Ruční práce.
Školní družina provozní doba : pondělí až pátek ráno 6.40 - 7.40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Většina pedagogů a vychovatelka družiny nesplňují odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje efektivitu výuky.
- VarováníNedostatečná metodická podpora pedagogů
Hospitační činnost vedení školy nezajišťuje dostatečnou metodickou podporu pro nekvalifikované pedagogy.
- VarováníVysoký počet kázeňských opatření
Počet kázeňských opatření výrazně převyšuje počet pochval, prevence rizikového chování je pouze částečně účinná.
- PochvalaTitul Škola udržitelného rozvoje
Škola opakovaně získala titul Škola udržitelného rozvoje za své environmentální aktivity.
- PochvalaEfektivní školní poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště pracuje efektivně a dobře spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními.