Soukromá mateřská škola, základní škola a střední škola Slunce, o.p.s.
Hornická 410, Stochov, 273 03
Další místa výuky: Jenečská 213, Hostouň, 273 53, Hájecká 190, Unhošť, 273 51
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola Slunce nabízí inkluzivní prostředí s důrazem na pohybové aktivity, poradenské služby a formativní hodnocení. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s prvky konstruktivistické matematiky a projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na základní škole a řešení omezených kapacit v oblasti sportovního zázemí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola na svých webových stránkách v sekci výukových materiálů odkazuje na portál Matemag, který využívá konstruktivistické principy výuky matematiky.
Škola motivuje žáky k zažití úspěchu, což dokladuje jejich práce v atraktivních školních projektech, akademiích a besídkách.
Pedagogové průběžně hodnotili děti, které od nich dostávaly dostatečnou zpětnou vazbu o správnosti zvolených postupů. Především nejstarší děti přiměřeně k věkovým možnostem přirozeně používaly sebehodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Pravidelně je zařazováno ranní cvičení.
Zjištěným nedostatkem je, že škola nemá vlastní tělocvičnu.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, ale nedostatek nahrazuje smluvním pronájmem tělocvičny.
Součástí školy jsou tři provozy školní jídelny - v mateřské škole v Kyšicích a Horním Bezděkově a ve škole ve Stochově.
Inkluze a přístup
Nadstandardně na podporu žáků působí tři odborně kvalifikovaní psychologové včetně ředitele.
Ve třech běžných třídách MŠ se k termínu inspekční činnosti vzdělávalo 47 dětí. Pro 19 dětí je předškolní vzdělávání povinné, z nichž šest je s odkladem povinné školní docházky.
Inspekce uvádí, že nadstandardně na podporu žáků působí tři odborně kvalifikovaní psychologové včetně ředitele.
Klima a komunikace
Při předcházení školnímu neúspěchu mají žáci možnost individuálních konzultací, v jejichž rámci jsou se zákonnými zástupci žáků projednávány výsledky vzdělávání a stanovována opatření k jejich zlepšování.
Účinný je také vnější informační systém směrem k zákonným zástupcům. Založen je především na osobním jednání, využívána je i mobilní aplikace, webové stránky, emailová korespondence, žákovské knížky aj.
Družina a kroužky
Škola motivuje žáky k zažití úspěchu, což dokladuje jejich práce v atraktivních školních projektech, akademiích, besídkách spojených s pěveckými vystoupeními, dále jejich výsledky ve výtvarných a sportovních soutěžích.
Zájmové vzdělávání bylo velmi dobře připraveno a organizováno, přičemž esteticky podnětné prostředí a příjemná atmosféra pozitivně motivovaly účastníky k nabízeným aktivitám.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na ZŠ
Část pedagogického sboru na základní škole nesplňuje odbornou kvalifikaci, přestože se mnozí dále vzdělávají.
- PochvalaKvalitní poradenské služby
Škola vybudovala funkční systém poradenské péče s vysokou odborností a flexibilitou poradenského týmu.
- VarováníAbsence vlastní tělocvičny
Škola nemá vlastní tělocvičnu, což omezuje prostorové možnosti pro výuku tělesné výchovy.
- PochvalaPozitivní školní klima
Vedení školy aktivně pečuje o zdravé klima a příznivé prostředí podporující učení všech žáků.