Soukromá mateřská škola, základní škola a střední škola Slunce, o.p.s.
Index kvality: 49 / 100Hornická 410, Stochov, 273 03
Souhrn hodnocení
Škola Slunce nabízí komplexní péči o zdravé klima, inkluzivní přístup a širokou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogicky se profiluje spíše tradičně s dílčími prvky inovací, jako je konstruktivistická matematika. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zlepšení komunikace se zákonnými zástupci, sjednocení pedagogické diagnostiky a řešení absence vlastní tělocvičny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Webové stránky školy v sekci výukových materiálů odkazují na portál Matemag, který je založen na konstruktivistické Hejného metodě.
Učitelky podporují správné pracovní návyky, zařazují grafomotoriku i aktivity k rozvoji funkcí potřebných k osvojování čtení a počítání.
Škola motivuje žáky k zažití úspěchu, což dokladuje jejich práce v atraktivních školních projektech.
Žádný z dostupných dokumentů neuvádí využívání prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky ve výuce.
Jazyky
Dostupné dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Dostupné dokumenty neuvádějí využití metody CLIL.
Dostupné dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
Pravidelně je zařazováno ranní cvičení a dopolední pobyt venku probíhal v požadované délce.
Zjištěným nedostatkem je, že škola nemá vlastní tělocvičnu.
Zjištěným nedostatkem je, že škola nemá vlastní tělocvičnu, částečně tento nedostatek nahrazuje smluvně zajištěným pronájmem tělocvičny.
Součástí školy jsou tři provozy školní jídelny - v mateřské škole v Kyšicích a Horním Bezděkově a ve škole ve Stochově.
Inkluze a přístup
Zájmové vzdělávání bylo velmi dobře připraveno a organizováno, zaznamenány byly činnosti, které účelně rozvíjely nadání a klíčové kompetence jednotlivců.
Škola má deset speciálních tříd základní školy pro žáky se SVP, využívá IVP a disponuje širokým týmem asistentů pedagoga a speciálních pedagogů.
Nadstandardně na podporu žáků působí tři odborně kvalifikovaní psychologové včetně ředitele.
V poradně je od září 2023 nově ustanovena funkce metodika prevence, zaměření služeb v oblasti primární prevence a metodické podpory pedagogů je aktuálně v procesu nastavování.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků ZŠ, ZŠS a PŠ jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni zejména prostřednictvím žákovských knížek, e-mailů, setkáních při zahájení a ukončení školního roku a při individuálních konzultacích.
Žáci jsou klasifikováni širším slovním hodnocením.
K účinnému řízení přispívají hlavně pravidelná jednání pedagogů, pedagogických rad, porady odborných pracovníků a spolupráce se ŠPZ.
Družina a kroužky
Škola motivuje žáky k zažití úspěchu, což dokladuje jejich práce v atraktivních školních projektech, akademiích, besídkách spojených s pěveckými vystoupeními, dále jejich výsledky ve výtvarných a sportovních soutěžích.
Výsledky zájmového vzdělávání v družině jsou zdařilé a podílí se na nich upevňování kladných postojů účastníků k přírodě či výtvarným aktivitám.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence vlastní tělocvičny
Škola nedisponuje vlastní tělocvičnou, nedostatek částečně řeší smluvním pronájmem jiných prostor.
- VarováníNedostatky v informování zákonných zástupců
Škola opomněla prokazatelně informovat zákonné zástupce o specificích vzdělávání žáků ve třídách dle § 16 odst. 9.
- VarováníNejednotná pedagogická diagnostika v MŠ
Systém pedagogické diagnostiky v mateřské škole není jednotný a je ve třídách využíván různou měrou.
- PochvalaKvalitní péče o zdravé školní klima
Vedení školy aktivně pečuje o klima, což podporuje příznivé prostředí pro učení všech účastníků vzdělávání.
- PochvalaVýborné sociální a personální kompetence dětí
Děti v mateřské škole vykazují výborné výsledky v oblasti rozvoje sociálních a personálních kompetencí.
- PochvalaRozsáhlá spolupráce s vnějšími partnery
Škola efektivně spolupracuje s vnějšími partnery, což napomáhá úspěšnému naplňování školních vzdělávacích programů.