Základní škola a Praktická škola, Kostelec nad Černými lesy, K Jatkám 748
K Jatkám 748, Kostelec nad Černými lesy, 281 63
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kostelci nad Černými lesy nabízí širokou podporu inkluze, nadaných žáků a rozmanité volnočasové aktivity. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, řešení stísněných prostorových kapacit školy a posílení cíleného rozvoje sociálních kompetencí žáků v rámci výchovně-vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při výuce Matematiky jsou přizpůsobeny míře vědomostí, dovedností a schopností žáků, využívá práci s chybou a předkládá žákům k samostatnému řešení problémové úkoly z praktického života.
Metody čtení genetická (hlásková) metoda
Pedagog zapojuje žáky do soutěží a projektů, konkrétně v oblastech finanční gramotnosti, dopravní výchovy a POKOS.
Žáci si osvojují způsoby reálného sebehodnocení formou pohovorů, dotazníků a záznamů do tabulek s cílem vytváření zpětné vazby.
Jazyky
Cizí jazyk – Anglický jazyk využívá hodinovou dotaci 3 hodiny týdně od 3. do 9. ročníku.
Pohyb a zdraví
Zde žáci mohou s vyučujícím trávit přestávky mezi vyučovacími hodinami.
Výuku plavání může škola zařadit do vzdělávání žáků pouze v případě, že k tomu budou vhodné organizační a provozní podmínky.
Dokument 1 uvádí, že TV probíhá v pronajaté sportovní hale, a dokumenty 2 a 13 potvrzují využívání sportovní haly při výuce TV. | ŠVP uvádí, že TV probíhá na školním hřišti s pevným povrchem a že výuka zpravidla probíhá venku na školním hřišti.
Škola nedisponuje vlastním stravovacím zařízením.
Inkluze a přístup
Škola je zřízena podle § 16 odst. 9 školského zákona.
Významným pozitivem je získání psychologa.
V přípravné třídě základní školy se vzdělává 11 dětí v předškolním vzdělávání.
Inspekce zaznamenala získání psychologa a zdroje školy či portálu jmenují školní psychology a speciální pedagogy působící ve škole.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Zákonní zástupci dětí a žáků jsou informováni zejména pomocí notýsků, žákovských knížek, elektronické aplikace, sociálních sítí, webových stránek školy, třídních schůzek a při osobních jednáních.
Družina a kroužky
Zaměření pravidelné činnosti na oblasti zájmového vzdělávání sportovní ICT jazykové výtvarné hudební literárně-dramatické taneční přírodovědné technické společenské hry turistické rukodělné zdravotnické jiné.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Škola vykazuje vysoký podíl pedagogů bez odborné kvalifikace napříč základní i střední školou.
- VarováníStísněné prostorové podmínky
Prostory školy, včetně učeben a chodeb, jsou stísněné a škole chybí herna pro zájmové vzdělávání.
- VarováníNedostatečný rozvoj sociálních kompetencí
Výuce chybí formy a metody podporující týmovou práci a vrstevnické hodnocení žáků.