Základní škola a Praktická škola, Kostelec nad Černými lesy, K Jatkám 748

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Dokument obsahuje seznam metod čtení, mezi kterými je uvedena genetická (hlásková) metoda.

Pedagog zapojuje žáky do soutěží a projektů (finanční gramotnost, dopravní výchova, POKOS).

Cizí jazyk, a to anglický jazyk v 3. 9. ročníku.

Pohybové vzdělávání postupuje od spontánní pohybové činnosti žáků k činnosti řízené a výběrové, jejímž smyslem je schopnost samostatně ohodnotit úroveň své zdatnosti a řadit do denního režimu pohybové činnosti.

Výuku plavání může škola zařadit do vzdělávání žáků pouze v případě, že k tomu budou vhodné organizační a provozní podmínky.

Bezpečnost při pohybových činnostech včetně organizace cvičebního prostoru, bezpečnost v šatnách a umývárnách, bezpečná příprava a ukládání nářadí, náčiní a pomůcek.

Škola nedisponuje vlastním stravovacím zařízením.

Škola je povinna využít pro podporu nadání a mimořádného nadání podpůrných opatření podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory.

Tito žáci mají právo na bezplatné poskytování podpůrných opatření z výčtu uvedeného v § 16 školského zákona.

Přítomnost specialistů školní psycholog speciální pedagog školní metodik prevence asistent pedagoga výchovný poradce

Přítomnost specialistů školní metodik prevence

U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se použití slovního hodnocení řídí doporučeními poradenských zařízení, žádostí rodičů a rozhodnutím ředitele školy.

Výsledky zájmového vzdělávání jsou zdařilé, podílí se na nich zejména upevňování kladných postojů účastníků k přírodě, výtvarným a sportovním aktivitám.

Výsledky zájmového vzdělávání jsou zdařilé a jejich výtvory jsou nejen vhodnou součástí výzdoby školy, ale jsou i prostředkem její prezentace na veřejnosti.