Speciální základní škola Poděbrady, příspěvková organizace
U Bažantnice 154/19, Poděbrady, 290 01
Souhrn hodnocení
Speciální základní škola Poděbrady nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory žáků se speciálními potřebami a pohybových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zlepšení prostorových podmínek školy a posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, což jsou klíčové oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vedeme žáky k osvojování základních matematických pojmů a vztahů postupnou abstrakcí a zobecňováním reálných jevů.
Podněcujeme žáky k tvořivému přístupu a vlastnímu řešení při zadávání úloh a projektů.
Přínosná jsou zejména žákovská listinná i digitální portfolia, jimiž učitel může doložit odlišnou úroveň znalostí a dovedností jednotlivých žáků.
Jazyky
Předmět je realizován od 3. do 5. ročníku v rozsahu 3 hodiny týdně.
Pohyb a zdraví
V době přestávek žáci využívají prostornou chodbu, jídelnu, tělocvičnu.
Budova A: V přízemí je tělocvična... Má vlastní školní zahradu, která je využívaná k výchovně vzdělávacím i volnočasovým aktivitám.
Nabízíme: ... sportovní aktivity – plavání, bruslení, koloběžky, turistiku
Stravování dětí a žáků je zajišťováno ve školní jídelně – výdejně místním poskytovatelem školních stravovacích služeb.
Inkluze a přístup
Pro žáky, kteří v některých oblastech projevují talent nebo velký zájem, hledáme společně s rodiči možnost rozvoje v zájmových kroužcích ve škole nebo jiných zařízeních.
Všichni žáci, jejichž vzdělávací potřeby to vyžadují, mají individuální plán se zřetelem na maximální rozvoj všech složek osobnosti.
V SPC působí celkem 11 kvalifikovaných odborných pracovníků, většina na částečné úvazky (čtyři psychologové).
Seznamujeme žáky formou besed a činnostních situací s riziky patologických forem chování a vytváříme v žácích vlastnost nebýt lhostejný k bezpráví a šikaně.
Rozhodnutí o přijetí do přípravného stupně.
Tým vhodně doplňuje 27 kvalifikovaných asistentů pedagoga a v SPC působí 11 kvalifikovaných odborných pracovníků včetně psychologů a speciálních pedagogů.
Klima a komunikace
V ZŠS je využíváno slovní hodnocení, rovněž u některých žáků ZŠ z části předmětů na základě žádosti jejich zákonných zástupců a doporučení školského poradenského zařízení.
Škola rovněž zintenzivnila informování zákonných zástupců žáků o průběhu a výsledcích vzdělávání jejich dětí prostřednictvím sdílené digitální komunikační platformy, k níž má každý rodič unikátní přístup.
Družina a kroužky
Nabízíme mimoškolní činnost: zájmové kroužky a terapie ve spolupráci s os Přístav.
Preventivní aktivity spočívající ve smysluplném trávení volného času jsou realizovány prostřednictvím kroužků realizovaných v prostorách školy domem dětí.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky školy
Nedostatečné prostory tříd a absence specializovaných učeben omezují výuku a pohybové aktivity žáků.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Tři pedagogové nedosáhli odborné kvalifikace, škola však aktivně hledá kvalifikované pracovníky.
- PochvalaExpertíza v digitálních technologiích
Škola je autorem metodik a celorepublikové platformy pro využívání technologií ve speciálním vzdělávání.
- PochvalaEfektivní systém sledování pokroku žáků
Škola systematicky využívá digitální nástroje a portfolia k efektivnímu sledování a hodnocení pokroku žáků.