Základní škola, Městec Králové, Nám. Republiky 303
Náměstí Republiky 303, Městec Králové, 289 03
Souhrn hodnocení
Základní škola v Městci Králové nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na výuku jazyků či sportovní aktivity. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, modernizace výukových metod a řešení omezených prostorových kapacit školy pro zajištění kvalitnějšího vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje pravidelné projektové dny ve výuce i mimo školu, jako jsou například „Zvířátka v nesnázích“, „Stromy a keře“, „Aranžování květin“ či „Den s veterinářem“.
Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků při každodenní práci, jeho prostřednictvím se posiluje sebeúcta a sebevědomí žáků.
Jazyky
Ve školním roce 2022/2023 se žáci 3. až 9. ročníků povinně vyučovali anglický jazyk.
Metoda CLIL v němčině, NPI ČR
Pohyb a zdraví
K pohybovým aktivitám žáci využívají pohybové kompenzační pomůcky, jako gymbalony, senzomotorický padák, overbally apod. Máme k dispozici stůl na stolní tenis, malou trampolínu, ribstoly a žíněnky.
Škola nevlastní školní jídelnu, žáci se stravují ve Školní jídelně Základní školy Městec Králové, Bezručova 723, kam denně docházejí.
Inkluze a přístup
Škola podporuje nadané a mimořádně nadané žáky a nabízí jim prostřednictvím ŠVP osobní program maximálního rozvoje schopností v rámci IVP nebo PLPP.
Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytován individuální přístup, využívají podpůrných opatření v podobě kompenzačních pomůcek, individuálních vzdělávacích plánů (IVP), poradenské pomoci školy.
Škola nemá vlastního psychologa.
Minimální preventivní program je konkrétním dokumentem školy zaměřeným na výchovu dětí a žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností.
Přípravná třída je mezistupeň mezi předškolním a školním vzděláváním, tzv. nultý ročník.
Školní poradenské pracoviště je v základní formě tvořeno činností školního metodika prevence a výchovného poradce, doplněna také činností školního speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Škola individuálně svolává schůzky rodičů žáků, kteří se vzdělávají dle individuálních vzdělávacích plánů (IVP), kdy jsou s ním seznámeni a kde dojde k dohodě pravidel spolupráce rodiče.
Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon.
Rodiče průběžně dostávají informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím žákovských knížek, hodnocení žáka ve čtvrtletí a třičtvrtletí, na třídních schůzkách, případně osobně či telefonicky.
Družina a kroužky
Škola nabízí volnočasové aktivity pro žáky jako zájmové kroužky, k nejnavštěvovanějším je kroužek stolního tenisu.
Zájmový kroužek stolního tenisu vedený Bc. Evou Mužíková.
Školní družina: pondělí - čtvrtek : 7,00 - 7,45 a 11,35 - 16,00 hod, pátek: 7,00 - 7,45 a 11,35 - 15,00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Část pedagogů nemá odbornou kvalifikaci a nedaří se je motivovat k jejímu získání.
- VarováníNedostatky v metodách výuky
Výuka opomíjí činnostní učení, práci s informacemi a formativní hodnocení.
- VarováníOmezené prostorové podmínky
Stísněné prostory některých tříd omezují možnosti činnostního učení a relaxačních aktivit.