Základní škola, Olešovice, Ringhofferova 436
Index kvality: 45 / 100Ringhofferova 436, Kamenice, 251 68
Souhrn hodnocení
Základní škola v Olešovicích nabízí širokou škálu kroužků, klade důraz na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup podpořený slovním hodnocením. V pedagogickém přístupu se škola profiluje spíše tradičně s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, zlepšení systémového řízení školy a úprava prostorových podmínek, které by přispěly k vyšší bezpečnosti a kvalitě vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Paní učitelky v rámci výuky používají jak klasické metody a to metody slovní (vyprávění, vysvětlování, práce s textem) metodu pozorování a instruktáž, tak metody praktické - napodobování, manipulování, vytváření dovedností.
Žák se aktivně podílí na společné týmové práci a prezentuje své projekty v rámci vyučovacích hodin.
Paní učitelky v rámci výuky používají jak klasické metody a to metody slovní, metodu pozorování a instruktáž, tak metody praktické.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Žák chápe význam tělesné zdatnosti pro zdraví a začleňuje pohyb do denního režimu.
Škola uvádí výstupy pro plavání, ale nedisponuje vlastním bazénem.
Při realizaci hodin tělesné výchovy využíváme tělocvičnu Základní školy v Kamenici, školní hřiště a areál školy pro stolní tenis.
Školní jídelna poskytuje žákům ZŠ oběd a celodenní stravu žákům ubytovaným v internátu.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných, která definuje pravidla pro jejich identifikaci a spolupráci se školským poradenským zařízením.
Škola zajišťuje výuku žáků s IVP v kmenové třídě a využívá specifické metody výuky, didaktické hry a úpravy obsahu vzdělávání dle doporučení SPC.
Školní poradenské pracoviště zahrnuje školního psychologa jako jednoho z poradenských pracovníků školy.
Škola má v rámci poradenského pracoviště ustanoveného školního metodika prevence.
Klima a komunikace
Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmový kroužek cyklistiky a věnuje se volnočasovým aktivitám, jako jsou sběrové aktivity a výtvarné soutěže.
Zájmový kroužek cyklistiky je podporován nadací Agrofert, ale škola se volnočasovým aktivitám věnuje v rámci svého provozu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníBezpečnostní rizika v internátu
Nedostatečné zajištění péče o žáky se závažnými SVP v nočních hodinách představuje vážné bezpečnostní riziko.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Většina pedagogů v ZŠ i internátu nesplňuje odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávání.
- VarováníSystémové nedostatky v řízení školy
Vedení školy nerespektuje právní předpisy, řízení je nesystematické a strategické dokumenty nejsou v souladu s legislativou.
- VarováníNevyhovující prostorové podmínky
Malé třídy a absence odborných učeben omezují možnosti aktivizačních činností a výuku přírodovědných předmětů.