Základní škola, Český Krumlov, Kaplická 151

V seznamu preventivních aktivit a projektových dnů je uveden projektový den s názvem Matematika je hra, což není explicitní označení konstruktivistické metody výuky matematiky.

Škola pravidelně realizuje projektové dny (např. Ukliďme Česko, Podzimní zahrada, Znáš mě, známe se) a celoškolní projekty, které propojují výuku s aktuálními tématy a podporují spolupráci žáků napříč ročníky.

Škola využívá systém strukturovaného učení, alternativní komunikaci pro žáky s narušenou komunikační schopností a interaktivní pomůcky.

Žáci dostávají komplexní zpětnou vazbu od všech pedagogů, využívá se sebehodnocení a slovní hodnocení.

Nedílným prvkem pobytu žáků ve školní družině je za vhodného počasí relaxace a spontánní činnosti v prostoru hřiště.

Škola má tělocvičnu, žáci využívají na TV i nedaleké sportoviště, zimní stadión, plavecký bazén na Lipně.

Žáci mají k dispozici cvičnou kuchyňku, počítačovou učebnu, hernu, školní dílnu, čtenářskou dílnu, výtvarnou dílnu a školní družinu, školní pozemek. Velkou výhodou školy je prostorný školní dvůr a hřiště.

U některých žáků s tělesným deficitem jsou uplatňovány speciální postupy, jako jsou terapie, cvičení a pohybové aktivity, které mají kompenzační efekt.

Žáci a učitelé se mohou stravovat ve školní jídelně.

Škola má metodickou pomoc pedagogům v práci s nadanými a mimořádně nadanými žáky a zprostředkovává diagnostiku mimořádného nadání ve školských poradenských zařízeních.

Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je nastavena účelně, pedagogové poskytují podporu v rámci doporučení ŠPZ a jasně nastavených plánů osobního rozvoje žáka a individuálních vzdělávacích plánů.

Na škole je zřízeno školní poradenské pracoviště ve složení školní metodička prevence a výchovná poradkyně, školní psycholog není v dokumentech uveden.

Škola má zpracovaný preventivní program, který odpovídá potřebám školy a je realizován v rámci výuky, projektových dnů i preventivních akcí ve spolupráci s externími organizacemi.

Dokumenty uvádějí pouze třídy základní školy speciální, přípravná třída není zmíněna.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně a školní metodička prevence, škola dále využívá asistenty pedagoga a speciální pedagogy.

Podporujeme spolupráci školy a rodiny pravidelnými tripartitními třídními schůzkami.

Žáci s vysokou mírou podpůrných opatření jsou hodnoceni slovně vzhledem k rozsahu a druhu zdravotního postižení.

Zákonní zástupci jsou s průběžným hodnocením seznamováni prostřednictvím zápisů v žákovských knížkách, deníčcích a při individuálních návštěvách školy.

Na škole probíhal kroužek Správná parta a výuka hry na zobcovou flétnu v rámci spolupráce se soukromou ZUŠ Natanael.

Kroužek Správná parta byl veden přímo pedagožkou školy Mgr. Evou Kašákovou.

Školní družina nabízí žákům smysluplné využití volného času před začátkem vyučování i po jeho ukončení.