Mateřská škola, základní škola speciální a praktická škola Diakonie ČCE Rolnička Soběslav
Index kvality: 50 / 100Mrázkova 700, Soběslav, 392 01
Souhrn hodnocení
Škola Rolnička v Soběslavi nabízí komplexní inkluzivní vzdělávání s důrazem na pohybové aktivity a silnou podporu žáků se speciálními potřebami. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s vybranými moderními metodami, jako je formativní hodnocení či konstruktivistická matematika. Kladně lze hodnotit respektující klima a odborný tým. Prostor pro další rozvoj školy představuje především potřeba zlepšení zázemí a pracovních podmínek pro pedagogický sbor.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, splývavé čtení (Sfumato), globální čtení
slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Návštěva bazénu je u žáků s těžkým postižením zaměřena na vodní rehabilitaci, u ostatních žáků na předplavecký a plavecký výcvik.
Výuka tělesné výchovy zahrnuje kruhový trénink, překážkové dráhy a sportovní hry jako košíková, boccia či kuželky.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Využití této další pracovní pozice je v souladu s vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Škola zajišťuje komplexní péči o děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v přirozeném prostředí.
Přítomnost specialistů: logoped, školní psycholog, speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce.
Školní poradenské pracoviště zabezpečuje prevenci rizikového chování včetně šikany a diskriminace.
speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga, školní psycholog
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: literárně-dramatické, výtvarné (např. malování, keramika), taneční, sportovní.
Zájmový kroužek, který existuje již řadu let a nabízí žákům hru podobnou francouzskému petanqu. Žáci naší školy pravidelně trénují.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPříkladná spolupráce pracovního týmu
Tým vedení, učitelů a asistentů efektivně spolupracuje, což výrazně přispívá k maximálnímu rozvoji žáků.
- PochvalaPromyšlené další vzdělávání pedagogů
Systém dalšího vzdělávání vychází z potřeb školy a je pozitivně sdílen v rámci celého pracovního týmu.
- PochvalaRespektující přístup pedagogů
Pedagogové uplatňují vstřícný a respektující přístup, který vytváří příznivé sociální klima školy.
- VarováníNedostatečné prostorové podmínky pro pedagogy
Pedagogický tým nemá vytvořené dostatečné prostory pro přípravu na výuku, porady a ukládání učebních pomůcek.