Mateřská škola a Základní škola, Tábor, třída Čs. armády 925

V hodinách převažovala frontální výuka, ne vždy efektivní.

Škola realizuje environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu a široké projektové aktivity, jako jsou Den Země, Světový den vody, Týden zdravého životního stylu, exkurze a výlety, a dlouhodobě se účastní projektu Ekoškola.

Rezervy zůstávají také ve využívání více prvků formativního hodnocení, zejména sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků.

V průběhu dne je využívána zásada názornosti, časté střídání činností poskytlo prostor pro relaxaci dětem s krátkodobou pozorností a nesoustředěním.

K výuce tělesné výchovy slouží malá tělocvična, posilovna, vlastní hřiště a nedaleká sportovní hala (zajištěna smluvně).

K výuce tělesné výchovy slouží malá tělocvična, posilovna, vlastní hřiště a nedaleká sportovní hala.

Během výuky jsou využívány různé druhy terapií, (hipoterapie, canisterapie, masáže, plavání), které pomáhají žákům rozvíjet smysly, motoriku a zmírňovat projevy postižení.

Mateřská škola a Základní škola, Tábor, třída Čs. armády 925 vykonává činnost mateřské školy, základní školy, základní školy při zdravotnickém zařízení, školní družiny a školní jídelny.

Škola má zpracovaný program poradenských služeb, jehož součástí je plán práce výchovného poradce a metodika prevence, avšak v dokumentaci o poskytování podpůrných opatření byly zjištěny závažné nedostatky.

Při plánování a realizaci vzdělávacího procesu žáků vychází učitelé z konkrétních zjištění a popisu speciálních vzdělávacích potřeb žáka, využívají individuální vzdělávací plány a asistenty pedagoga.

Poradenskou činnost ve škole vykonává výchovná poradkyně, která zároveň působí jako metodička prevence; školní psycholog není v dokumentech uveden jako přítomný.

Škola realizuje vhodné preventivní programy v rámci programu poradenských služeb, které vyhodnocuje a přijímá adekvátní opatření.

Škola poskytuje vzdělávání v mateřské škole, základní škole a základní škole speciální, o přípravné třídě není zmínka.

Ve škole působí výchovná poradkyně, metodička prevence a asistenti pedagoga, přičemž inspekce doporučuje rozšíření poradenského pracoviště.

O výsledcích vzdělávání informuje škola zákonné zástupce průběžně prostřednictvím žákovských knížek, na pravidelných třídních schůzkách nebo při osobních setkáních.

Pedagogové získávají podklady zejména diagnostickým pozorováním, sledováním výkonu a vypracování zadaných úkolů, hodnocení je doplněno analýzou výsledků činností žáka a konzultacemi s ostatními učiteli.

O výsledcích vzdělávání informuje škola zákonné zástupce průběžně prostřednictvím žákovských knížek, na pravidelných třídních schůzkách nebo při osobních setkáních.

Základní vzdělávání je vhodně doplňováno činností zájmového vzdělávání včetně nabídky školních kroužků.

Základní vzdělávání je vhodně doplňováno činností zájmového vzdělávání včetně nabídky školních kroužků.