Základní škola, Klatovy, Hálkova 133
Hálkova 133, Klatovy, 339 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Klatovech nabízí žákům silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a speciálně-pedagogické podpory. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, optimalizace řídicích procesů a revize formálních náležitostí školního řádu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Hojně zastoupený výklad s velkou mírou názornosti byl doplňovaný řízeným rozhovorem.
Pedagogové pro své žáky organizují projektové dny, výlety, návštěvy pamětihodností i zoologické zahrady, dílny tvoření a žáci jsou pravidelně zapojováni do spektra výtvarných soutěží.
vyučující vedou žákovská portfolia, která dokládají individuální pokrok žáků
Jazyky
Pohyb a zdraví
Pedagogové při výuce důsledně dbali na dodržování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví žáků, efektivně zařazovali relaxační chvilky.
Pro vzdělávání je využívána nově vybavená počítačová učebna, dílna, kuchyňka, keramická dílna, tělocvična s rehabilitačními pomůckami i venkovní prostory.
Pro vzdělávání je využívána tělocvična.
V rámci hmotného zabezpečení škola zajišťuje školní stravování pro své žáky v nedaleké školní jídelně jiné právnické osoby.
Inkluze a přístup
Poradenské služby ve škole zajišťuje zástupkyně ředitelky, která současně vykonává funkci výchovné poradkyně a metodičky prevence.
Škola vzdělává žáky v oborech Základní škola a Základní škola speciální a vykonává činnost školní družiny, o přípravné třídě není v dokumentech zmínka.
Klima a komunikace
Informace o prospěchu jejich dětí jsou jim předávány nejen prostřednictvím žákovských knížek a na třídních schůzkách, ale i díky osobnímu kontaktu.
Informace o prospěchu jejich dětí jsou jim předávány nejen prostřednictvím žákovských knížek a na třídních schůzkách, ale i díky osobnímu kontaktu.
Družina a kroužky
Pedagogové pro své žáky organizují projektové dny, výlety, návštěvy pamětihodností, zoologické zahrady, divadelních představení, muzea, knihovny, dílny tvoření a výtvarné soutěže.
Pedagogové pro své žáky organizují a vyhledávají množství aktivit pro doplnění vzdělávání, včetně nacvičování vystoupení pro školní akademii.
Provoz tří oddělení je stanoven pouze na odpolední část.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Část učitelů nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace v oblasti speciální pedagogiky.
- VarováníKumulace řídicích funkcí
Kumulace funkcí zástupkyně ředitelky představuje riziko pro dlouhodobý bezproblémový chod instituce.
- PochvalaSpeciálně-pedagogická podpora
Komplexní podpora cílí na plnohodnotný sociální a osobnostní rozvoj žáků se speciálními potřebami.
- PochvalaRespektující přístup k žákům
Pedagogové uplatňují při komunikaci se žáky vstřícný a respektující přístup.
- VarováníFormální nedostatky ve školním řádu
Školní řád neodpovídal ve stanoveném rozsahu příslušným právním předpisům.
- PochvalaSpolupráce učitelů a asistentů
Efektivní spolupráce učitelů a asistentů pedagoga napomáhá plynulosti výuky a naplňování potřeb žáků.