Základní škola, Plzeň, Podmostní 1
Podmostní 2398/1, Plzeň, 301 00
Další místa výuky: Tachovská 1489/19, Plzeň, 323 00
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Plzni na Podmostní ulici nabízí žákům kvalitní zázemí s důrazem na inkluzi, podporu nadaných dětí a prevenci šikany. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně, přičemž využívá formativní hodnocení. K silným stránkám patří moderní sportovní vybavení a koncepční vedení. Prostor pro další rozvoj představuje především úprava školního stravování, konkrétně navýšení podílu čerstvého ovoce a zeleniny v nabízených pokrmech.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výchovné a vzdělávací strategie v matematice zahrnují systematické pozorování a samostatné či skupinové formulování závěrů na základě výpočtů.
V dokumentu je uvedeno čtení psacího písma.
Pedagogové kladli na žáky přiměřené a srozumitelné požadavky, efektivně jim poskytovali zpětnou vazbu k jejich práci.
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět ve 3. až 5. ročníku.
Pohyb a zdraví
Místo pro trávení volného času: relaxační zóny ve vnitřních prostorách, herna, zahrada, hřiště.
Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, ve volné přírodě, plaveckém nebo zimním stadionu.
Portál uvádí tělocvičnu v areálu školy a ŠVP výslovně uvádí, že v budově Podmostní je tělocvična.
Školní stravování pro žáky v kmenové budově zabezpečuje vlastní školní jídelna.
Inkluze a přístup
Škola poskytuje doučování, je zřízena podle § 16 odst. 9 a je v ní jmenován speciální pedagog.
V naší škole je využívána spolupráce s psychologem, psychiatrem, logopedem, neurologem, pediatrem, rehabilitačními pracovníky, sociálními pracovníky.
Přípravná třída: ne
Portálový seznam přítomných specialistů uvádí speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Spolupráce s rodiči je zajišťována pravidelnými schůzkami, které se konají v návaznosti na hodnocení 1. pololetí, 3. čtvrtletí a v rámci organizovaných Dnů otevřených dveří.
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třídní schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), konzultační hodiny, Internetové stránky školy.
Družina a kroužky
Školní družinu navštěvují žáci Základní školy v době před a po vyučování.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné množství ovoce a zeleniny ve stravování
Inspekce zjistila drobné nedostatky v podávaném množství ovoce a zeleniny ve školní jídelně.
- PochvalaModernizace a bezbariérovost školy
Škola prošla rozsáhlou modernizací budov, instalací výtahu a energetickými úsporami, což výrazně zlepšilo podmínky vzdělávání.
- PochvalaEfektivní systém poradenských služeb a prevence
Škola disponuje funkčním poradenským systémem a propracovanou preventivní strategií, která účinně podporuje žáky a klima školy.
- PochvalaKoncepční řízení a vedení školy
Vedení školy uplatňuje koncepční přístup k řízení, který se pozitivně odráží v kvalitě vzdělávacího procesu.