Základní škola, Plzeň, Heyrovského 23
Heyrovského 529/23, Plzeň, 301 00
Souhrn hodnocení
Základní škola v Plzni na Heyrovského ulici nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaným dětem a klade důraz na inkluzi i sportovní aktivity. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení vybavení ICT technikou.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.
Škola realizuje řadu dlouhodobých projektů, jako jsou Branný den, Pracujeme pro ZOO, Starší pomáhají mladším a tematické projekty Vánoce a Velikonoce.
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
nevyučujeme alternativní písmo
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano.
Pohyb a zdraví
V rámci prevence sociálně patologických jevů realizujeme pro žáky volnočasové aktivity – sportovní činnosti, kondiční cvičení pro chlapce, florbal, geocashing.
V dokumentu je uvedeno 'Plavání – bazén Slovany', což naznačuje využívání externího bazénu, nikoliv vlastního.
Škola využívá tělocvičnu, velice kvalitně vybavenou školní posilovnu i přilehlý Borský park.
bruslení, turistika, cyklistický kurz, plavání
V rámci hmotného zabezpečení škola zajišťuje školní stravování pro své žáky v nedaleké školní jídelně jiné právnické osoby.
Inkluze a přístup
Škola je samostatně zřízená pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, přičemž individuální vzdělávací programy zohledňují specifické potřeby žáka podle jeho schopností a dovedností.
Škola je zřízena pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, využívá individuální vzdělávací plány (IVP), asistenty pedagoga a spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními.
Pedagogický sbor tvoří ředitelka, zástupkyně ředitelky, učitelé, vychovatelky, 8 asistentek pedagoga, psycholog a 2 speciální pedagogové.
Škola má školní metodičku prevence, která organizuje exkurze, přednášky a besedy v rámci primární prevence rizikových projevů chování, a na webu je zveřejněn Preventivní program.
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O průběhu a výsledcích vzdělávání žáků škola informuje zákonné zástupce prostřednictvím žákovských knížek a na třídních schůzkách, v případě potřeby mohou zákonní zástupci využít individuální konzultace s vyučujícími.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
O průběhu a výsledcích vzdělávání žáků škola informuje zákonné zástupce prostřednictvím žákovských knížek a na třídních schůzkách.
Družina a kroužky
Škola nabízí bezplatné zájmové kroužky jako výtvarné činnosti, sportovní hry, kondiční cvičení ve školní posilovně, florbal, kreativ a geocaching.
Škola nabízí žákům možnost navštěvovat kroužky zdarma organizované školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaIndividualizace a podpora žáků se SVP
Škola dosahuje výborných výsledků díky individualizaci výuky a účinné spolupráci pedagogů s asistenty a poradenským pracovištěm.
- PochvalaCertifikace Rodiče vítáni
Škola je držitelem certifikátu Rodiče vítáni, což potvrzuje její otevřený a inkluzivní přístup k rodičům a veřejnosti.
- VarováníNedostatečné vybavení ICT
Inspekce identifikovala rezervy ve vybavení některých tříd prostředky informačních technologií potřebnými pro rozvoj žáků.