Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň, Lazaretní 25

Výuka matematiky se soustředila na práci s reálnými čísly, přičemž žáci používali počítadla a papírové mince.

V občanské výchově žáci prezentovali před spolužáky svoji práci na dokončeném projektu, uměli vysvětlit i motivaci k volbě tématu, ostatní žáci naslouchali, respektovali se navzájem a dokázali sledovaný výkon smysluplně zhodnotit.

Žádný z dostupných dokumentů neuvádí využívání prvků Montessori nebo Waldorfské pedagogiky ve výuce.

Nedílnou součástí každodenního hodnocení je okamžitá pochvala každého i drobného pokroku a motivační ocenění úspěchů.

Činnosti v odpolední části ŠD doplnily procházky a sportovní aktivity v přírodě, kde byly rozvíjeny pohybové dovednosti účastníků zájmového vzdělávání.

Pořádáme pro své žáky školy v přírodě, výcvikové běžecké lyžařské kurzy, kurzy plavání (v rámci TV) atd.

Prostory pro pohybové aktivity: v areálu školy, mimo areál školy, tělocvična/sportovní hala.

lyžování, plavání

v budově školy

Škola dlouhodobě daří zapojovat nevidomé žáky do výtvarných a sportovních soutěží, dosahované výsledky pravidelně vyhodnocuje a oceňuje.

Škola má pro žáky vypracovány individuální vzdělávací plány, systematicky vyhodnocuje účinnost podpůrných opatření a spolupracuje se školním poradenským pracovištěm a SPC.

Školní poradenské pracoviště je tvořeno výchovnou poradkyní, která je zároveň školní metodičkou prevence a kariérovou poradkyní, a krizovým týmem, psycholog není explicitně uveden.

Preventivní aktivity jsou plánovány systematicky na základě evaluace potřeb, ve třídách probíhají preventivní programy zaměřené na zvládání rizikového chování a rozvoj sociálních dovedností.

Škola vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny, internátu a školní jídelny, přípravná třída není v dokumentech zmíněna.

logoped, speciální pedagog, asistent pedagoga

Nedílnou součástí sledování pokroků žáků a jejich vzdělávacích potřeb jsou pravidelné společné konzultace, které přispívají k úzké vzájemné součinnosti.

Žáci speciálních tříd jsou hodnoceni výhradně slovním hodnocením, které reflektuje jejich aktuální úroveň výkonu.

Rodiče jsou průběžně informováni o dění ve škole i prostřednictvím přehledných školních webových stránek.

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech hudební, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní.

Škola realizuje kroužky, např. showdown a goalball, a vychovatelky vedou zájmové vzdělávání ve školní družině.

Provoz ŠD je členěn na ranní a odpolední část tak, aby vyhovoval žákům i jejich zákonným zástupcům.