Základní škola, Rokycany, Čechova 40
Čechova 40, Rokycany, 337 01
Další místa výuky: č.p. 90, Mlečice, 338 08
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rokycanech nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na individualizaci, inkluzi a moderní metody, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola klade silný důraz na jazykovou přípravu a pohybové aktivity žáků. Prostor pro další rozvoj představuje především modernizace vybavení učeben a řešení stávajících kapacitních omezení, která v současnosti limitují celkový komfort výuky a školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, genetická (hlásková) metoda, globální čtení, čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato)
Součástí života školy a výuky jsou pravidelné projektové dny – Ekologický den, Den tolerance a spolupráce, Den Země, Vánoční setkání, Vítání jara, Den dětí, Domácí práce a dovedné ruce, Den plný her atd.
Hůlkové písmo.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk je vyučován ve 3. - 9. ročníku v hodinové dotaci 3 hodiny týdně.
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Důležité je zařazování tělovýchovných chvilek do výuky jiných předmětů.
Časový rozsah plaveckého výcviku závisí od zájmu žáků a jejich zákonných zástupců, od druhu a stupně handicapu žáků a od vzájemné dohody školy s provozovatelem plaveckého areálu.
Škola uvádí, že pro školní práci využívá vlastní tělocvičnu; profil školy také uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro TV v areálu školy. | Profil školy uvádí mezi prostory pro výuku TV venkovní hřiště v areálu školy a sportovní areál pro atletiku.
Školní jídelna – organizace nemá vlastní školní jídelnu.
Inkluze a přístup
Škola umožňovala v družině individuální doučování a portál uvádí, že je zřízena podle § 16 odst. 9 školského zákona.
Klima a komunikace
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání svých dětí prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách, v rámci konzultačních hodin, případně osobně či telefonicky podle přání rodičů.
Při jejich realizaci je užitečné vycházet z reálných životních situací a doporučené obsahy tematických okruhů co nejvíce vztahovat k životní zkušenosti žáků (význam aktivního zapojování žáků do žákovské samosprávy, žákovských rad nebo parlamentů).
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání svých dětí prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách, v rámci konzultačních hodin, případně osobně či telefonicky podle přání rodičů.
Družina a kroužky
Nabídka zájmových útvarů na naší škole je v současné době následující: Základy anglického jazyka, Základy sborového zpěvu, Ekozdravotnický kroužek, Kroužek aerobiku, Pohybové hry, Dílenské práce, Čtenářský kroužek a Hrátky s počítačem.
Zájmové útvary a další aktivity jsou organizovány školou.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní systém dalšího vzdělávání
Další vzdělávání pedagogů je velmi účinně plánováno, realizováno a adresně vyhodnocováno s pozitivním dopadem na výuku.
- VarováníNedostatky ve vybavení učeben
Některé učebny na druhém stupni a tělocvična postrádají moderní didaktickou techniku a odpovídající vybavení.
- VarováníNedostatečné prostorové podmínky
Prostory neumožňují realizaci skupinových činností, pohybové uvolnění žáků ani dostatečné zázemí pro vozíčkáře.
- PochvalaKvalitní individualizace výuky
Škola vyniká výbornou individualizací výuky a respektujícím přístupem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.