Základní škola, Stříbro, Revoluční 1431
Revoluční 1431, Stříbro, 349 01
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Stříbře nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a klade důraz na inkluzi či pohybové aktivity. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a řešení naplněné kapacity školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje projektové dny jako např. „Zdravá svačinka“, kde žáci napříč ročníky plní úkoly propojující český jazyk, prvouku a přírodovědu, a dále projekt „Ochrana lesů a recyklace“ v rámci výtvarné výchovy a pracovního vyučování.
Při hodnocení individuálních výsledků je důraz kladen především na individuální pokrok jednotlivců, vyučující vedou průběžně záznamy o rozvoji žáků a jejich výsledcích.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Výchova ke zdravému životnímu stylu je podporována převážně pobytem venku.
Aktivity spojené s realizací naučné stezky ve školní zahradě a školním lesíku.
Orientační běh ve Stříbře - Finská stezka.
Školní stravování pro žáky zabezpečuje školní jídelna jiného subjektu.
Inkluze a přístup
Pedagogové konzultují případné doučování jednotlivců nebo naopak hledají vhodné aktivity pro jejich efektivnější rozvoj.
ŠPP vytváří podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, sleduje jejich úspěšnost a ve spolupráci s pedagogy vytváří a vyhodnocuje individuální vzdělávací plány žáků.
Služby školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka školy, která souběžně zastává funkci školního metodika prevence, a výchovný poradce.
Zkušenou metodičkou prevence podrobně zpracovaná, průběžně realizovaná a pravidelně vyhodnocovaná preventivní strategie školy je naplňována při výuce i dalšími aktivitami.
Škola je zřízena pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, primárně pro žáky s lehkým mentálním postižením a žáky se souběžným postižením více vadami.
Služby školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka školy, školní metodik prevence, výchovný poradce a ve výuce působí asistentky pedagoga.
Klima a komunikace
V rámci kariérového poradenství probíhají pravidelné rozhovory se žáky, společné schůzky se žáky a zákonnými zástupci.
Zákonní zástupci žáků jsou o výsledcích průběžně informováni prostřednictvím žákovských knížek, podrobněji pak osobním jednáním při konzultacích.
Družina a kroužky
Škola podporuje zapojení žáků do mimoškolních aktivit a soutěží, konkrétně jsou zmiňovány výtvarné a sportovní soutěže.
V době inspekční činnosti v ŠD probíhaly tvořivé aktivity, přičemž zájmové vzdělávání probíhalo v podnětném a materiálně zajištěném prostředí školy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogických pracovníků
Část pedagogických pracovníků nesplňuje odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje úroveň vzdělávacího procesu.
- VarováníPřekročení kapacity školní družiny
Inspekční zjištění potvrdilo překročení nejvyššího povoleného počtu žáků ve školní družině.
- PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky
Škola disponuje výbornými prostorovými a materiálními podmínkami pro vzdělávání žáků včetně moderního vybavení.
- PochvalaMezinárodní spolupráce v programu Erasmus+
Škola aktivně rozvíjí partnerské vztahy a mezinárodní spolupráci prostřednictvím dlouhodobého zapojení do programu Erasmus+.