Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Cvikov, Ústavní 531, příspěvková organizace
Ústavní 531, Cvikov, 471 54
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na efektivní propojení vzdělávání s léčebným programem a disponuje kvalifikovaným pedagogickým sborem. V pedagogickém přístupu se přiklání spíše k tradiční výuce s prvky formativního hodnocení. Silnou stránkou je inkluze a podpora žáků se speciálními potřebami. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení technického vybavení tříd a zavedení systematické pedagogické diagnostiky, která by podpořila individuální práci s dětmi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
Inkluze a přístup
Pro rozpoznání mimořádného nadání je obvykle třeba dlouhodobého sledování, což je v naší škole problematické, protože doba pobytu žáků u nás je relativně krátká.
Škola při zdravotnickém zařízení je školou samostatně zřízenou pro žáky se zdravotním znevýhodněním, kteří jsou integrováni do běžných tříd a vzděláváni podle individuálních potřeb.
V profilu školy je v sekci přítomnost specialistů uveden pouze logoped.
Škola má v dokumentaci uveden Minimální plán prevence sociálně patologických jevů.
Škola vzdělává děti v mateřské škole a žáky v základní škole, přípravná třída není zmíněna.
logoped
Klima a komunikace
Slovní hodnocení není používáno.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící pedagogická diagnostika
Škola nevede pedagogické deníky dítěte o pokroku a hodnocení vzdělávacích tematických celků.
- VarováníNedostatečné technické vybavení tříd
Třídy MŠ postrádají interaktivní tabule, tablety a další moderní technické pomůcky.
- PochvalaEfektivní propojení s léčebným programem
Strategie školy je úzce a efektivně propojena s léčebným programem dětské léčebny.
- PochvalaKvalifikovaný pedagogický sbor
Pedagogický sbor ZŠ i MŠ je plně kvalifikovaný, což se pozitivně odráží v kvalitě vzdělávání.