Základní škola a Mateřská škola Klíč s.r.o.
Pražská 3061, Česká Lípa, 470 01
Další místa výuky: Klášterní 2490, Česká Lípa, 470 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Klíč nabízí moderní vzdělávání s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je konstruktivistická matematika, formativní hodnocení či CLIL. Škola klade důraz na jazykovou přípravu, inkluzi a úzkou spolupráci s rodiči. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména logistické řešení provozu ve dvou vzdálených budovách a absence vlastní tělocvičny či odpovídajících prostor pro družinu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Škola uvádí jako metodu čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Plánování a další cíle vedení školy směřují ke zkvalitňování prostředí pro vzdělávání, podporu projektového vyučování, práci s moderními technologiemi nebo ve větší míře uplatňování formativního hodnocení.
Plánování a další cíle vedení školy směřují ke zkvalitňování prostředí pro vzdělávání, podporu projektového vyučování, práci s moderními technologiemi nebo ve větší míře uplatňování formativního hodnocení.
Jazyky
Základní škola se již od prvního ročníku věnuje intenzivně jazykovému vzdělávání se zaměřením na anglický jazyk.
Velký posun ve znalostech cizího jazyka u žáků dokládá jejich možnost složit certifikát z anglického jazyka již ve třetím ročníku.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
Do všech tříd základní školy se rozšířila výuka metodou CLIL.
Pohyb a zdraví
Časový režim dne respektoval potřebu dětí střídat dynamické, klidové, řízené a spontánní činnosti, které se plánovitě střídaly.
Pro rozvoj pohybových dovedností není k dispozici školní tělocvična. K výuce tělesné výchovy je tedy nutnost volit náhradní řešení.
Pro výuku tělesné výchovy si škola pronajímá tělocvičny okolních základních škol. | Škola při výuce tělesné výchovy využívá blízký atletický stadion.
v budově školy
Inkluze a přístup
Péči o žáky se SVP v základní škole pomáhá zajišťovat speciální pedagog a školní psycholog.
Péči o tyto žáky v základní škole pomáhá zajišťovat pět asistentek pedagoga, speciální pedagog a školní psycholog.
Deset dětí v mateřské škole plní povinnou předškolní docházku, z nichž dvě mají odklad povinné školní docházky.
Portálové profily uvádějí jako přítomné specialisty logopeda, speciálního pedagoga a školního psychologa.
Klima a komunikace
Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Žákovský parlament zástupců žáků všech tříd základní školy přináší prvek demokratického řízení.
školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně sportovní, taneční, ICT, jazykové, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, přírodovědné, technické, literárně-dramatické, rukodělné a programování/robotiku.
Sledovaný průběh zájmového vzdělávání ve školní družině se vyznačoval nabídkou vzdělávání formou aktivit napříč všemi výchovami, které vedou vychovatelky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence vlastní tělocvičny a prostor družiny
Škola nemá vlastní tělocvičnu a prostory pro školní družinu jsou velmi stísněné.
- PochvalaMezinárodní spolupráce a projekty Erasmus+
Škola aktivně spolupracuje se zahraničními školami a realizuje mezinárodní projekty Erasmus+.
- VarováníProvoz ve dvou vzdálených budovách
Škola řeší logistické komplikace spojené s výukou žáků ve dvou vzdálených budovách.
- PochvalaIntenzivní jazykové vzdělávání a CLIL
Škola se od prvního ročníku intenzivně zaměřuje na výuku angličtiny a metodu CLIL.
- PochvalaÚzká spolupráce se zákonnými zástupci
Škola dlouhodobě buduje korektní a úzké vztahy se zákonnými zástupci žáků.