Speciální základní škola a Praktická škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda, globální čtení.

Zapojením školy do projektové činnosti došlo k posílení personální oblasti o asistentku pedagoga, byly pořízeny pomůcky, organizovány projektové dny, pobytové zájezdy žáků a další vzdělávání pedagogických pracovníků.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků je omezena na anglický jazyk, přítomnost rodilých mluvčích není uvedena.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Dokumenty neuvádějí žádnou přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.

V některých hodinách však nebyly dostatečně zařazovány odpočinkové a relaxační části, což snižovalo pozornost žáků a zvyšovalo jejich únavu.

Pro relaxaci a rozvoj pohybových dovedností žáků slouží víceúčelové hřiště s umělým povrchem, školní zahrada, tělocvična a místní sportovní hala.

Pro relaxaci a rozvoj pohybových dovedností žáků slouží víceúčelové hřiště s umělým povrchem, školní zahrada, tělocvična a místní sportovní hala.

V Praktické škole dvouleté je školné využito pro nákup materiálu v předmětech Výživa a příprava pokrmů a Práce v domácnosti.

Škola se zaměřuje na individuální přístup a podporu žáků s různými vzdělávacími potřebami, avšak explicitní systémová podpora nadaných žáků není v dokumentech uvedena.

Poradenský tým úzce spolupracuje s třídními učiteli a sedmi asistenty pedagoga, škola poskytuje podpůrná opatření dle doporučení školských poradenských zařízení.

Profil školy uvádí přítomnost speciálního pedagoga, výchovného poradce a školního metodika prevence, ale školní psycholog není v seznamu specialistů uveden.

Cíle preventivního programu směřující k vytváření atmosféry důvěry, respektu a bezpečí se daří naplňovat, škola realizuje dny prevence a spolupracuje s městskou policií.

speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence

O výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci informováni prostřednictvím žákovských knížek, při každodenním osobním kontaktu s pedagogy ve škole a při individuálních konzultacích.

Ve třídách základní školy speciální je využíváno hodnocení slovní, které vyjadřuje úroveň zvládnutí dovedností a dále hodnotí míru samostatnosti žáků.

Školní parlament: ne

Škola pravidelně pořádá exkurze, návštěvy kulturních akcí, tematické a projektové dny, sportovní dny, adaptační kurzy a výlety.

Primární prevence je kromě začlenění plánovaných témat do vyučovacích hodin zajišťována nabídkou preventivních aktivit a dnů prevence, které škola organizuje.

Škola nemá zřízenou školní družinu.