Základní škola, Tanvald, Údolí Kamenice 238, příspěvková organizace
Údolí Kamenice 238, Tanvald, 468 41
Souhrn hodnocení
Základní škola v Tanvaldu se zaměřuje na inkluzivní přístup, podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a rozvoj sportovních aktivit. Škola využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky, přičemž se profiluje spíše tradičním směrem. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodického vedení pedagogického sboru, prohloubení odborné kvalifikace učitelů a zavedení systematických metod vzájemné spolupráce a žákovského sebehodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola pořádá pravidelné tématické či projektové dny.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
K pohybovým aktivitám žáků slouží kromě tělocvičny školní hřiště a zahrada.
plavání, lyžování, bruslení, turistika,
Školní jídelna - výdejna
Inkluze a přístup
Výchovná poradkyně spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními především při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů.
Poradenské služby školy velmi dobře zabezpečovalo školní poradenské pracoviště, které je tvořeno ředitelem, výchovnou poradkyní a metodičkou prevence.
Škola má vypracován Minimální preventivní program 2022/2023.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, , školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Družina: odpoledne do 16:00 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká kvalifikovanost pedagogického sboru
Část pedagogů nesplňuje podmínky odborné kvalifikace, což je inspekcí identifikováno jako slabá stránka školy.
- VarováníNedostatečné metodické vedení učitelů
Potenciál hospitační činnosti není plně využit a chybí navazující metodické vedení pro zkvalitňování výuky.
- VarováníAbsence metod spolupráce a sebehodnocení
Ve výuce je málo využíváno metod vedoucích ke spolupráci, sebehodnocení a vyhledávání informací žáky.
- PochvalaSystematické zkvalitňování prostředí školy
Ředitel školy systematicky a cíleně zkvalitňuje vnitřní i vnější prostředí školy a vybavení výukovými pomůckami.
- PochvalaPozitivní motivace žáků pedagogy
Pedagogové žáky pozitivně motivují, podporují jejich sebevědomí a poskytují jim potřebnou intervenci při plnění úkolů.