Školácheck

Základní škola, Jablonec nad Nisou, Liberecká 1734/31, příspěvková organizace

Liberecká 1734/31, Jablonec nad Nisou, 466 01

REDIZO 600023389 · IČO 60254190 · https://www.zsliberecka31.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Jablonci nad Nisou nabízí širokou podporu inkluze, kvalitní sportovní zázemí a využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, avšak škola vykazuje vyvážený přístup mezi tradiční a moderní výukou. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení dovedností žáků v oblasti jejich vlastního sebehodnocení, což by mohlo dále podpořit jejich studijní autonomii.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Ne
Genetická metoda čtení

Škola uvádí ve svém profilu využívání genetické (hláskové) metody čtení.

Ano
Projektová výuka

Škola pravidelně realizuje projektové dny zaměřené na různá témata, jako jsou 'Klimatické změny na Zemi', 'Evropa' či 'Sopky', které propojují vzdělávací obsah s praktickými aktivitami.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Škola uvádí, že se nebrání novým přístupům k výchově a vzdělávání, ale neuvádí konkrétní integraci prvků Montessori či Waldorf.

Ne
Bez zvonění

Text zmiňuje školní zvonění v kontextu Dne prázdných lavic, což naznačuje, že zvonění je běžnou součástí školního dne.

Ne
Alternativní písmo

V profilu školy je v sekci alternativní písmo uvedeno, že škola nevyučuje alternativní písmo.

Ne
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Škola neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy výslovně uvedena jako ne.

Ne
Cambridge příprava

Škola neuvádí žádné informace o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Vánoční tělocvična Rozesmáté sportovní dopoledne v předvánočním čase bylo spestřením a malý Vánoční besídka Letos se nás sešlo kolem stromečku radostněji více než v loňském roce, při rozdávání dárků a společném zpívání koled.

Ne
Bazén

Od března jsme každou středu navštěvovali plavecký bazén, kde pod vedením zkušených instruktorů probíhala výuka plavání.

Ne
Sportovní zázemí

Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy, v areálu školy, venkovní hřiště, tělocvična/sportovní hala.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

turistika, lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

v blízkosti školy (do 200 m)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Dokladem podpory nadání a zájmů žáků je jejich úspěšné zapojení do uměleckých a sportovních regionálních soutěží.

5 / 10
Podpora SVP

SPC se podílí na vypracování a vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů a podpůrných opatření, přičemž škola využívá širokou škálu standardizovaných diagnostických nástrojů a poskytuje logopedickou péči, arteterapii, canisterapii, ergoterapii, muzikoterapii a Snoezelen.

10 / 10
Školní psycholog

Personální obsazení poradenského pracoviště zahrnuje speciálního pedagoga, psychologa a sociálního pracovníka.

Ano
Prevence šikany

Poradenské služby ve škole jsou účelně zajišťovány školním poradenským pracovištěm, jehož členy jsou výchovná poradkyně a školní metodička prevence, které své funkce vykonávají v aktivní součinnosti s ředitelkou.

5 / 10
Přípravná třída
Ano
Speciální pedagogové

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci dětí a žáků získávají informace o jejich prospěchu a chování průběžně prostřednictvím žákovské knížky, na třídních schůzkách a při osobních jednáních.

Ne
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne.

Ne
Komunikační aplikace

Zákonní zástupci dětí a žáků získávají informace o jejich prospěchu a chování průběžně prostřednictvím žákovské knížky, na třídních schůzkách a při osobních jednáních.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Školní družina nabízí různou škálu činností jako zábavné hry, vycházky, zpívání, pohybové aktivity, výtvarnou činnost a relaxaci.

5 / 10
Kroužky ve škole

Škola nabízí školní družinu, kde děti pod vedením vychovatelů provádějí různé zájmové činnosti.

Ano
Ranní družina

Družina má ranní i odpolední provoz.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaVysoká efektivita speciálně pedagogického centra

    SPC poskytuje nadprůměrně četnou a systematickou podporu klientům v rodinách i školských zařízeních.

  • PochvalaSpecializované vzdělávání a terapeutické metody

    Škola nabízí komplexní péči pro žáky se speciálními potřebami včetně metod Snoezelen, arteterapie a muzikoterapie.

  • VarováníNedostatečné využívání sebehodnocení žáků

    Pedagogové na prvním stupni vedou žáky k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení v menší míře.