Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Zeyerova, příspěvková organizace
Zeyerova 831/31, Liberec, 460 01
Další místa výuky: Lužická 920/7, Liberec, 460 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Zeyerova v Liberci nabízí kvalitní materiální zázemí se zaměřením na sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické pojetí je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezenému množství dat lze za oblasti k dalšímu rozvoji považovat zejména rozšíření prostor pro stravování a zájmové vzdělávání, stejně jako prohloubení praxe v oblasti pedagogické diagnostiky a formativního hodnocení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje akce jako Měsíc filmu na školách s projektem Příběhy bezpráví, které jsou zaměřeny na zlepšení vztahů mezi žáky a schopnost empaticky vnímat druhé lidi.
Inspekční zpráva explicitně uvádí, že v menší míře je ve vzdělávacím procesu uplatňováno formativní hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
K výuce tělesné výchovy, k pohybovým a sportovním aktivitám slouží tělocvična a bazén v Jedličkově ústavu.
K výuce tělesné výchovy a sportovním aktivitám slouží tělocvična v Jedličkově ústavu.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Zeyerova, příspěvková organizace, Zeyerova 831/31, Liberec, 460 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Žáci jsou podporováni speciálním pedagogem (dokument 1); inspekce také uvádí speciální pedagogy působící ve škole (dokument 3).
Školní poradenské pracoviště tvoří vedení školy, výchovná poradkyně, metodička prevence rizikového chování, psycholožka a etoped.
Inspekce uvádí speciálního pedagoga-logopeda a školní poradenské pracoviště s psycholožkou.
Klima a komunikace
Dokumentace obsahuje třídní schůzky s rodiči, ale tripartity nejsou explicitně zmíněny.
Dokumenty zmiňují třídnické hodiny a akce školy, ale školní parlament není nikde uveden.
SPC disponuje samostatně vytvořeným systémem pro elektronickou evidenci klientů, ale konkrétní komunikační aplikace pro rodiče není jmenována.
Družina a kroužky
V odpoledních hodinách se většina žáků věnovala práci v zájmových kroužcích pořádaných školou nebo přímo družinou (Delfínek, Školáček).
V odpoledních hodinách se většina žáků věnovala práci v zájmových kroužcích pořádaných školou nebo přímo družinou (Delfínek, Školáček).
Škola vykonává činnost školní družiny, která je součástí organizace poskytující vzdělávání žákům se speciálními potřebami.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRezervy v pedagogické diagnostice a formativním hodnocení
Diagnostika postrádá konkrétní časové plány kompetencí a formativní hodnocení je ve výuce uplatňováno pouze v menší míře.
- PochvalaKvalitní poradenské služby a materiální zázemí
Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím a poskytuje nadstandardní poradenské služby prostřednictvím vlastního speciálně pedagogického centra.
- VarováníNedostatečné prostory pro zájmové vzdělávání a stravování
Inspekce identifikovala kapacitně nevyhovující prostory pro školní družinu a školní stravování dětí a žáků.