Speciální základní škola, Štětí, Ostrovní 300, příspěvková organizace
Ostrovní 300, Štětí, 411 08
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Speciální základní škola ve Štětí nabízí vstřícnou atmosféru s důrazem na pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků prostřednictvím školního psychologa a speciálních pedagogů. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako středně inovativní, využívající projektovou výuku či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování kvalifikovanosti pedagogického sboru a modernizace vybavení odpočinkových prostor pro žáky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.
Škola uvádí jako metody čtení splývavé čtení (Sfumato) a analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu.
Škola realizuje projektové dny, jako například „Čarodějnická stezka“ či „Mimořádné události“, při kterých žáci plní úkoly v rámci celoškolních aktivit.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Dokument uvádí výuku anglického jazyka, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v profilu školy explicitně uvedena jako ne.
Pohyb a zdraví
V každé třídě je zároveň vytvořen menší relaxační koutek vybavený vhodnými pomůckami, který žákům umožňuje krátkodobý odpočinek a zklidnění přímo v průběhu výuky podle jejich individuálních potřeb.
Od dubna do června se žáci naší školy účastnili výuky plavání v plaveckém bazénu v Roudnici nad Labem.
Inspekce uvádí, že škola využívá dvě tělocvičny.
Stravování žáků je umožněno v Centrální školní jídelně, Ostrovní 300, Štětí.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že se škole v případě rizika školního neúspěchu osvědčilo individuální doučování žáků.
PhDr. Ľubica Kurucová školní psycholog, speciální pedagog Mgr. Jana Haslingerová školní psycholog.
Přípravná třída: ne
Výroční zpráva jmenuje školní psycholožku a školního psychologa.
Klima a komunikace
Školní parlament na škole nefunguje.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Ve školním roce 2021/2022 navštěvovali žáci počítačový kroužek a sportovní kroužek.
V rámci rozšíření znalostí a dovedností žáků organizují vyučující mimoškolní zájmovou činnost, v letošním školním roce se jednalo o kroužek počítačový.
V profilu školy je u položky ranní provoz školní družiny uvedeno 'ne'.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné vybavení odpočinkové místnosti
Prostor odpočinkové místnosti nenabízí dostatečně variabilní a podnětné prostředí pro relaxaci a individuální práci žáků.
- PochvalaSystematická podpora pohybových aktivit
Škola systematicky rozvíjí pohybové dovednosti žáků a podporuje zdravý životní styl prostřednictvím sportovních aktivit.
- PochvalaVstřícná atmosféra a podpora žáků
Škola vytváří podnětné prostředí s respektujícím přístupem pedagogů a efektivní spoluprací s asistenty pedagoga.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Tři učitelé nesplňují požadovanou kvalifikaci, což představuje strukturální deficit v personálním zajištění školy.