Základní škola speciální, Roudnice nad Labem, Neklanova 1807, příspěvková organizace
Neklanova 1807, Roudnice nad Labem, 413 01
Souhrn hodnocení
Základní škola speciální v Roudnici nad Labem nabízí respektující prostředí s důrazem na inkluzi, podporu žáků se speciálními potřebami a nadaných dětí. Škola kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení metodické podpory pedagogického sboru a systematické prohlubování využívaných výukových metod a forem práce, které by dále podpořily kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
pomocí modelování situací rozvíjí představivost žáků, používá metodu řízeného experimentu pro budování pojmů v mysli žáka
Cíleně je podporováno environmentální vzdělávání organizováním projektových dnů a exkurzí, při kterých je rozvíjen vztah žáků ke zdravému životnímu stylu a ochraně životního prostředí.
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se realizuje ve 3. až 9. ročníku ZŠ v hodinové dotaci dle učebního plánu.
Pohyb a zdraví
K výuce tělesné výchovy slouží malá a velká tělocvična v areálu školy, nebo nedaleká sportovní hřiště.
Plavecký výcvik je realizován ve 3. a 4. ročníku v časové dotaci 40 hodin.
Inkluze a přístup
IVP mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s ostatními vyučujícími, výchovným poradcem a ŠPZ.
PLPP nebo IVP sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli konkrétních předmětů za pomoci výchovného poradce a při práci se žáky spolupracuje škola se školským poradenským pracovištěm.
Škola realizuje preventivní program Dobronauti II. - Hvězdný tým a projekt Nenech si ublížit zahrnující sérii workshopů sebeobrany.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence, speciální pedagog
Klima a komunikace
Pedagogové a zákonní zástupci v rámci domluvených konzultací sdílejí informace a zkušenosti ze vzdělávání a výchovy žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
ve speciálních třídách je využíváno hodnocení slovní, které vyjadřuje úroveň zvládnutí praktických dovedností a dále hodnotí i míru samostatnosti žáků při vzdělávacích činnostech.
Školní parlament: ne
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky
Družina a kroužky
Od 2. pololetí jsme zahájili provoz ranní družiny, který probíhal od 7:00 – 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní metodická podpora pedagogů
Přijímaná opatření z hospitační činnosti nevedou ke zvyšování kvality vzdělávání a metodická podpora pedagogů je neúčinná.
- VarováníNedostatky v metodách a formách výuky
Výuka postrádá aktivizační metody, kooperaci, názornost, diferenciaci a efektivní formativní hodnocení žáků.
- PochvalaRespektující klima a bezpečné prostředí
Pedagogové vytvářejí vstřícné a bezpečné prostředí, které podporuje prosociální chování a důvěru mezi žáky.
- PochvalaBohatá nabídka školních aktivit
Škola rozvíjí klíčové kompetence žáků prostřednictvím projektových dnů, exkurzí, sportovních a kulturních akcí.