Základní škola speciální, Roudnice nad Labem, Neklanova 1807, příspěvková organizace
Index kvality: 54 / 100Neklanova 1807, Roudnice nad Labem, 413 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Roudnici nad Labem nabízí inkluzivní prostředí s důrazem na podporu žáků se speciálními potřebami a bohatou nabídku volnočasových aktivit. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží především v posílení metodické podpory pedagogického sboru a v preciznějším definování výukových cílů, což může dále zvýšit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
pomocí modelování situací rozvíjí představivost žáků, používá metodu řízeného experimentu pro budování pojmů v mysli žáka
Zařazováním bohaté nabídky školních projektových dnů, exkurzí, sportovních a kulturních aktivit škola podporuje rozvoj klíčových kompetencí žáků.
Nejčastěji byla využívána frontální výuka s řízeným rozhovorem doplňovaná samostatnou prací, formy výuky podporující spolupráci či diskusi k zadanému úkolu byly zaznamenány ojediněle.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je v učebním plánu uveden od 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti
Předmět Tělesná výchova je organizován v tělocvičně, volné přírodě, na stadionu, nebo v plaveckém bazénu.
Předmět Tělesná výchova je organizován v tělocvičně, volné přírodě, na stadionu, nebo v plaveckém bazénu.
Žáci mají k dispozici zařízení školního stravování, které se nachází v areálu školy.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje sekci Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je organizováno ve třídách s malým počtem žáků, kde je zajištěn individuální přístup učitele a při doporučení školského poradenského pracoviště je zřizována funkce asistenta pedagoga.
Škola spolupracuje s odborníky a specializovanými institucemi v oblasti prevence, např. s psychology.
Škola realizuje řadu besed a přednášek zaměřených na problematiku šikany a využívá zážitkový program Dobronauti.
výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence, speciální pedagog
Klima a komunikace
Zákonným zástupcům je průběžně poskytována zpětná vazba o dosahovaných výsledcích vzdělávání prostřednictvím žákovských knížek, školního informačního systému, na třídních schůzkách a v případě potřeby při individuálních konzultacích.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Školní družina poskytuje naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti.
Při škole je zřízena školní družina s 1 oddělením, která poskytuje naplnění volného času zájmovou činností.
Od 2. pololetí jsme zahájili provoz ranní družiny, který probíhal od 7:00 – 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní metodická podpora pedagogů
Přijímaná opatření z hospitační činnosti nevedou ke zvyšování kvality vzdělávání a metodická podpora není efektivní.
- VarováníNedostatky v metodách a cílech výuky
Výuka postrádá aktivizační metody, jasné cíle, názornost a diferenciaci, což snižuje kvalitu vzdělávacího procesu.
- PochvalaRespektující a bezpečné školní klima
Vstřícný přístup pedagogů vytváří bezpečné prostředí a podporuje prosociální chování žáků.
- PochvalaBohatá nabídka projektových a volnočasových aktivit
Škola rozvíjí klíčové kompetence žáků prostřednictvím projektových dnů, exkurzí a sportovních či kulturních aktivit.