Dětský domov, Základní škola a Střední škola, Žatec, příspěvková organizace
Pražská 808, Žatec, 438 01
Souhrn hodnocení
Tato škola se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání s důrazem na podporu žáků se speciálními potřebami a rozvoj pohybových aktivit. Pedagogicky se přiklání k tradičnímu pojetí, přičemž využívá formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zkvalitnění vnitřního kontrolního systému, dokumentace a plánování výuky, stejně jako zajištění adekvátního pedagogického dohledu, což jsou klíčové oblasti pro posílení celkového chodu organizace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Nemáme vlastní tělocvičnu, využíváme však tělocvičnu gymnázia a SZEŠ nebo venkovní hřiště.
turistika
dále než 200 m od školy
Inkluze a přístup
Ředitel školy může s písemným doporučením školského poradenského zařízení povolit mimořádně nadanému žákovi vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu.
ŠVP je uskutečňován s pomocí podpůrných opatření, jimiž jsou využití speciálních metod, postupů, forem a prostředků vzdělávání, kompenzačních, rehabilitačních a učebních pomůcek, speciálních učebnic a didaktických materiálů, zařazení předmětů speciálně pedagogické péče, zprostředkování pedagogicko-psychologických služeb, nižší počet žáků ve třídě.
Návštěvy psychologa a terapeutické aktivity probíhají i ve škole.
Školní poradenské pracoviště je zajišťováno činností realizačního týmu MPP - školním metodikem prevence, výchovným poradcem, ředitelem zařízení.
výchovný poradce, speciální pedagog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Slovní hodnocení se využívá v jednotlivých případech těžšího stupně postižení po dohodě a také tam, kde pětistupňová klasifikace není vhodná.
rodiče mohou kontaktovat třídní učitelku a omlouvat žáka přes aplikaci Bakaláři
Družina a kroužky
Probíhající kroužky Házená, Kopaná, Jazzmeni, korálkování, Atletika, Florbal, Masteršéfík, bojové umění, hra na klavír, AJ, počítače.
Kroužky ve škole - hra na klavír, AJ, počítače.
V těchto učebnách žáci pobývají ráno před začátkem vyučování, kde je zajištěn dohled.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence pedagogického nočního dohledu
Noční dohled nad dětmi není zajištěn pedagogickými pracovníky, což ohrožuje bezpečnost a výchovné působení v krizových situacích.
- VarováníNefunkční kontrolní systém a dokumentace
Kontrolní mechanismy v oblasti vedení povinné dokumentace nejsou dostatečně účinné a vyžadují systémovou revizi.
- VarováníNedostatky v plánování a hodnocení žáků
Roční plán není provázán se ŠVP a slovní hodnocení na vysvědčení postrádá jasnou úroveň dosažených výsledků.