Dětský domov, Základní škola a Střední škola, Duchcov, příspěvková organizace
Index kvality: 40 / 100Školní 624/1, Duchcov, 419 01
Souhrn hodnocení
Škola v Duchcově nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, výuku venku a širokou nabídku kroužků, přičemž klade důraz na inkluzi a slovní hodnocení. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, bez využití moderních alternativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení odborné psychologické péče a zefektivnění hospitační činnosti, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu v této instituci.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Vyučovací předmět je rozdělen do tematických okruhů: Čísla a početní operace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Geometrie v rovině a prostoru, Aplikační úlohy.
Jazyky
Předmět je zařazen ve 3. - 5. ročníku po 3 hodinách týdně.
Pohyb a zdraví
V době přestávek mohou žáci využívat PC instalované ve třídách.
V budově školy jsou kmenové učebny, odborné pracovny, dílny, školní kuchyň, posilovna i prostorná tělocvična.
V budově školy jsou kmenové učebny, odborné pracovny, dílny, školní kuchyň, posilovna i prostorná tělocvična, jejíž součástí je i hygienické zázemí - samostatné sprchy a WC.
Stravování žáků je zajišťováno ve vlastní školní jídelně.
Inkluze a přístup
Ve škole ve školním roce 2023/2024 nebyli vzděláváni žáci nadaní, mimořádně nadaní a žáci s nárokem na poskytování jazykové přípravy.
Podpůrnými opatřeními při speciálním vzdělávání se pro účely této vyhlášky rozumí využití speciálních metod, postupů, forem a prostředků vzdělávání, kompenzačních, rehabilitačních a učebních pomůcek, speciálních učebnic a didaktických materiálů, zařazení předmětů speciálně pedagogické péče, poskytování pedagogicko-psychologických služeb, zajištění služeb asistenta pedagoga.
Naše škola poskytuje žákům v průběhu celé školní docházky poradenské služby školních poradenských pracovníků. Jedná se o služby školního metodika prevence a výchovného poradce.
Školní metodik prevence Mgr. Soňa Štemberová – zajišťuje tvorbu preventivního programu školy na příslušný školní rok, a to na základě analýzy aktuálních potřeb školy a evaluace předchozího školního roku.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek, v případě potřeby probíhají individuální setkání.
Slovní hodnocení žáků ZŠ speciální na konci každého pololetí obsahuje krátké a obecné vyjádření míry zvládnutí učiva.
Družina a kroužky
V rámci mimoškolních činností jsou realizovány zájmové kroužky dle zájmu žáků , jedná se o kroužek výtvarný, sportovní, kroužek keramiky a informatiky .
V rámci mimoškolních činností jsou realizovány zájmové kroužky dle zájmu žáků , jedná se o kroužek výtvarný, sportovní, kroužek keramiky a informatiky .
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba posílení odborné psychologické péče
Inspekce doporučuje zřízení pozice etopeda či psychologa pro zajištění soustavné odborné péče dětem v dětském domově.
- VarováníRozvoj hospitační činnosti a plánování v DD
Škola by měla častěji využívat kooperativní metody výuky a lépe plánovat týdenní činnost podle cílů rozvoje osobnosti.